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现代学徒制作为产教融合、校企"双元"育人的重要模式和有效手段,在职业教育人才培养全过程中发挥着举足轻重的作用。学校教师和企业师傅"双导师"在现代学徒制的推行中相辅相成、缺一不可,但是目前许多人对双导师之一的学校教师的角色定位理解还有一定的偏差。通过对学校教师角色相关观点和理论梳理,提出现代学徒制视角下教师角色定位。 相似文献
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《机械制图》是中等职业学校机械类专业基础课,要求学生具有较强的空间想象能力。而传统的教学方法难以吸引学生的学习兴趣,为了教得其法,学得轻松,就要探索使用现代教学方法。项目教学法是一种适应职业教育特点的现代教学方法,这种方法不仅让学生学会知识和技能,而且培养了学生分析、解决问题的能力,使学生主动学习、喜爱学习,提高学习积极性。文章从分析职业教育现状入手,主要介绍了项目教学法的概念、特点,在机械制图课程中的具体实施步骤及其应用的关键。 相似文献
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警察院校实施多年的警体教学内容是特定历史条件下形成的产物,已不能适应当前公安一线的实际需要.努力创新、完善警察专业学生警体素质体系,在此基础上来进行教学内容体系的改革才有依据.阐述如何构建优良的警察体能素质体系,实用、全面的警务技术体系,良好的警察心理素质体系,灵活的综合运用与应变能力体系,组成与公安实践相适应的警察专... 相似文献
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电子商务随着经济全球化、一体化的进程不断高速发展,一方面为我国市场经济注入了新的活力,作为一种新式的市场交易活动,极大地开拓了我国国内国际市场,扩大了内需,增加了国民收入;另一方面税收部门由于缺乏相应的法律法规,加之硬件软件方面无法跟上电子商务发展的进程,导致税收流失现象日益严重。本文从现行法律的完善以及构建新的税收征管模式等角度提出了强化电子商务税收征管的诸多对策,不断优化税收征管环境。 相似文献
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将古浪山羊痘病毒的基因组DNA提取出来,并设计引物进行PCR扩增,克隆F10L基因的DNA序列.为了分析山羊痘病毒F10蛋白的分子特征,将PCR产物连接到p GEM-T Easy载体后转化至大肠杆菌DH5α感受态细胞,筛选阳性克隆进行序列测定,利用生物信息学软件对F10L基因序列进行预测分析.结果显示,F10L基因序列由1 335个核苷酸组成的开放阅读框,编码444个氨基酸残基组成的多肽,蛋白质分子质量的理论值53.01 ku,理论等电点为7.14.该蛋白的二级结构中,α螺旋占12.44%,β折叠占15.73%,其余71.83%为无规则卷曲.多序列比对分析显示,不同羊痘病毒分离株F10L序列高度保守,一致性在97%以上.此研究结果为进一步研究F10蛋白的生物学功能和羊痘病毒早期蛋白的分子相互作用奠定了基础. 相似文献
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致密碎屑岩储层具有致密、低孔隙和非均质性强等特点,岩性识别是储层预测中的难点之一。文章针对这一问题,提出将核Fisher判别方法用于致密碎屑岩储层的岩性识别,结果表明核Fisher判别方法能有效的识别川西XC地区致密碎屑岩中的砂岩和粉砂岩。 相似文献
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在市场经济大潮的冲击下传统的职业学校德育显得不能胜任其工作,因此我们必须审时度势,对传统的德育批判继承,将当今社会主义市场经济意识引入到职业学校的德育建设工作中去,使职业学校的德育工作与时俱进。 相似文献
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新疆棉蚜不同地理种群对杀虫剂的敏感性 总被引:2,自引:0,他引:2
为了明确新疆不同地理种群棉蚜对不同杀虫剂的抗性水平,本研究以实验室种群为相对敏感种群,采用叶片浸渍法测定了库尔勒、五家渠、奎屯、石河子、哈密棉蚜种群对吡虫啉、啶虫脒和氟啶虫胺腈的敏感性,结果表明:哈密、奎屯、库尔勒、石河子棉蚜种群对吡虫啉的抗性倍数为2.71、8.85、8.39、5.03,处于低抗水平,五家渠棉蚜种群对吡虫啉的抗性倍数为12.08,处于中等抗性水平;哈密和石河子棉蚜种群对啶虫脒的抗性倍数分别为13.48和25.29,处于中抗水平;奎屯、库尔勒和五家渠棉蚜种群对啶虫脒的抗性倍数分别为53.25、44.14和59.15,处于高抗水平;哈密、奎屯、库尔勒、五家渠、石河子棉蚜种群对氟啶虫胺腈的抗性倍数分别为2.29、3.65、2.51、2.34、1.43,均处于敏感阶段。本研究结果表明,新疆棉蚜不同地理种群对吡虫啉和啶虫脒均产生了不同程度的抗药性,而对氟啶虫胺腈依然敏感。 相似文献
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网络环境下大学生信息素质教育的内涵与意义 总被引:1,自引:1,他引:0
介绍了网络环境对信息资源的影响,探讨了网络环境下信息素质教育的内涵,分析了大学生信息素质教育的意义。 相似文献