浅谈开发高校体育隐性课程的意义

长期以来,我国高校传统的体育教学只重视显性课程,忽视了隐性课程,这不利于体育课程目标的达成,体育课教学质量难以有本质上的提高。本文从隐性课程概念、内容入手,阐明开发隐性课程的重要性,并提出体育教师在开发隐性课程时应注意的一些问题。     

谈大学体育教学中如何渗透思想品德教育

新世纪,社会的发展向人们提出了更高的要求。培养具备各种良好素质的人才成为各高校的目标。而其中最重要的两方面就是身体素质和思想品德素质。我国的体育也是教育的重要组成部分,它承担着增强学生体质,传授体育知识、技术和技能的责任的同时也要进行社会主义思想品德教育。本文试着从大学生的心理特征、在体育教学中渗透德育教育的必要性以及如何进行德育的途径展开讨论。     

浅谈提高大学体育教材使用的效能

笔者在教学实践中发现许多学校体育课本的利用率十分低，没有真正起到课本应有的作用，往往只在开学初和学期结束时的理论课上用一下，其余时间都被搁置一旁，这对教学质量提高十分不利。如何提高体育课本的利用率呢？笔者作了一点摸索和尝试，并收到了较好的效果。     

高校跆拳道选项课教学实效性调查与分析

通过对本校跆拳道选项课学生学习动机、学习态度和教师工作态度、教学方法以及对大学生跆拳道能力培养方面进行调查剖析,探讨目前我校跆拳道选项课中存在的问题及进行改革的意见。