云南与周边邻国体育交流的影响因素分析

本文采用历史法、文献资料法和逻辑分析法,对云南与周边邻国体育交流的影响因素进行研究。从有利因素和不利因素两个方面对云南与周边邻国体育交流进行分析,为加强云南与其体育交流和提出发展对策提供理论依据。     

关于大学英语选修课“英诗赏析”课程建设的探索与思考

在理工类高校开设选修课"英诗赏析",对于培养具有宽阔的专业知识和广泛的文化修养的复合型人才,具有重要意义。本文从选修课"英诗赏析"在课程体系中的地位和建设意义出发,分析了该课程的知识结构,并以此对该课程的教学方法和测试与评估方法做了介绍。最后对该门课程的某些教学改革问题进行了探讨,提出了思考和见解。     

斜拉桥模型的设计与制作

斜拉桥是将桥面用许多拉索直接拉在桥塔上的一种桥梁,是由承压的塔,受拉的索和承弯的梁体组合起来的一种结构体系,是现代大跨桥梁的重要的结构形式。斜拉桥模型试验是研究复杂桥跨结构或复杂构造细节的重要手段之一,其目的是为结构分析提供数据和结论,也是检验数值理论和解析理论正确性的主要依据。文中详细介绍了斜拉桥模型结构的设计理论、制作过程及关键工艺。并针对设计和制作等方面的问题作了一定的探讨和研究。     

第30界奥运会羽毛球男子单打决赛前场技战术对比分析

本文采用数理统计法、对比分析法等研究方法,对第30界奥运会羽毛球男子单打决赛运动员的前场技战术作对比分析。结果显示,林丹在网前以挑球技术为主,打法保守;李宗伟以搓放球为主,打法积极主动;但从双方的技术特点来比较,双方在网前所采用的战术都非常合理。     

中国羽毛球发展中的明星效应探讨

本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对"明星效应"对中国羽毛球发展产生的影响进行研究。研究发现:"明星效应"从电视转播权费用、门票收入、体育广告的收入、羽毛球用品销量以及人文教育作用等方面,促进了我国羽毛球事业的发展,此外,明星效应也存在着一些负面影响:影响训练和比赛及导致青少年的盲目崇拜。     

第30界奥运会羽毛球男子单打决赛发接发技战术分析

本文采用数理统计法、对比分析法等研究方法,对第30界奥运会羽毛球男子单打决赛的发接发技战术进行研究,分析当今世界优秀男子单打发接发技战术的特点,为今后羽毛球的发接发教学与训练提供现实与理论依据。结果表明:林丹与李宗伟的发球落点主要集中在对方网前的1、2号位;林丹的接发球以挑球为主,李宗伟的接发球以搓放网前为主;两位运动员的发球战术没有太大区别,接发球战术,李宗伟比林丹略显积极主动。     

体育和非体育专业学生篮球运动损伤的特征分析

本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对曲靖师范学院的体育生和非体育生参与篮球运动的运动损伤特征进行研究。曲靖师范学院随机抽样学生230人,其中体育专业学生88人（男生60人,女生28人）;非体育专业学生142人（男生67人,女生75人）;并对学生随机抽样发放问卷310份,回收248份,回收率达80％,无效问卷18份,有效问卷230份,有效回收率92．7％,其中体育学院体育专业男生60份,女生28份;非体育专业男生67份,女生7549。为非体育人员参与篮球运动提供现实依据,以减少篮球运动时的损伤发生几率。     

第30界奥运会羽毛球男子单打决赛后场技战术对比分析

本文采用数理统计法、对比分析法等研究方法,对第30界奥运会羽毛球男子单打决赛运动员的后场技术、战术作对比分析,为提高羽毛球男子单打的后场技战术水平提供理论依据。     

北京奥运会后国际体坛特点分析

本文运用文献资料法、统计分析法对北京奥运会后国际体坛特点进行分析,着重对地域、项目特点进行分析,分析了美国和拉丁美洲国家、俄罗斯和欧洲国家、中国和亚洲国家及非洲国家所处的地域呈现出的竞技体育特点。项目特点分析了技巧性项目、力量性项目、速度、耐力性项目以及集体项目的特点,阐述了各项目前八名国家在这些项目上的特点。     

应用二语习得理论提高学生英语听说能力的研究与实践

长期以来,大学生(非英语)的英语听说能力低下是一个困扰英语教学的难题。随着英语教学的改革和发展,大学生英语听说能力的培养受到越来越多的学者和研究人员的关注和重视。2007年教育部印发的新版《大学英语课程教学要求》,对大学英语听说能力的培养在综合应用能力的培养中的突出地位做出了进一步的肯定,同时针对"聋哑英语"的现状,本文提出了培养学生英语听说能力的一个新的理论——二语习得理论。本文探讨了该项目的创新点和研究价值,为进一步的深入研究打下了理论基础。