英语口语教学中的文化视角

本通过阐述社会化背景对语言学习的影响，指出英语专业的学生应具备一定量的化知识。并以词汇，对话和背景知识的学习为例，说明在口语课堂上，如何以化教育促进语言学习，提高教学效果。     

职初期外语教师专业发展问题研究

职初期是教师发展的关键时期,本文旨在把外语教师专业发展理论和职初期外语教师专业发展实际状况相结合,对职初期外语教师职业发展现存的问题进行研究并提出了可行性研究对策,即教师的合作发展途径、个人发展途径以及学校相关政策的支持。