蛇模型的综述

蛇模型 (snake)由卡斯 (Kass)等在 1987年首次提出后在数字图像分析和计算机视觉等领域正在得到越来越广泛的应用。本文从蛇模型的原理、发展及应用情况来进行阐述 ,并举例说明了蛇模型的使用     

TCP/IP计算机网络拥塞控制问题浅析

为了实现网络的稳定运行,其拥塞控制就变得非常重要。本文对TCP/IP计算机网络相关理论进行了阐述,包括网络拥塞的基本概念,拥塞产生的根本原因,拥塞的基本特点,拥塞控制机制及其评价标准,分析了基于源主机的TCP拥塞控制机制和基于通信子网的IP拥塞控制机制,提出了进一步的研究方向。     

Eu（bpy）2（NO3）3（H2O）2/Nafion修饰于金电极上的电化学发光性质研究（英文）

本文合成了铕-联吡啶的二元配合物Eu(bpy)2(NO3)3(H2O)2,用元素分析、红外及紫外光谱对配合物进行了表征.采用循环伏安法,研究了用Nafion将Eu(bpy)2(NO3)3(H2O)2修饰于金电极上的电化学发光行为.讨论了介质、pH对该体系电化学发光性质的影响,推测了Eu(bpy)2(NO3)3(H2O)2电化学发光的机理.结果表明:在没有共反应试剂存在的条件下,Eu(bpy)2(NO3)3(H2O)2在pH 8.0的硼砂缓冲溶液中可以产生较强的电化学发光,其发光体可能为Eu*(bpy)2(NO3)3(H2O)2.     

利用校园网管理和应用好多媒体教室

多媒体教室被应用于教学中也越来越普及。充分发挥校园网的优势,利用校园网管理多媒体教室,不仅能解决传统的多媒体教室分散式管理带来的诸多问题,而且为教学提供更多的内涵,使多媒体教室在教学中发挥更大的作用。     

对私营建筑经济发展的思考

本文主要分析私营建筑发展的必要性及笔者对这方面的看法。     

注意总结“结构规律”,引导学生自主学习

在汽车新结构不断涌现的今天,职业院校的汽车类专业如果仅重视培养学生＂现实的技术能力＂显然是不够的,如果能使学生通过对有限机型的拆解分析总结出＂结构规律＂,进而在实践中运用这些＂规律＂,在不解体汽车的情况下,通过对陌生机型的外部观察,分析出其内部结构,做到＂观外而知内＂,对学生技术上的长远发展必将产生深远的影响。     

分级英语教学的改进措施

该文就目前高校扩招而产生的一系列英语教学问题，对分级英语教学的教学体制改革作了一些研究。过去的分级英语教学存在难管理，学生积极性不高，归类缺乏统一的标准化准则等困难，改进后的分级英语教学对这些问题作了进一步的改善，并对相应的平分标准，升降制度，教学内容和班级管理作了规定。     

鲁米诺—高碘酸钾化学发光法测定盐酸苯乙双胍

在碱性条件下盐酸苯乙双胍对鲁米诺—高碘酸钾化学发光体系有强烈的增敏作用,结合流动注射技术,建立了流动注射化学发光测定盐酸苯乙双胍的新方法.在优化的实验条件下,测定盐酸苯乙双胍的线性范围为4.0×10-9~2.0×10-5 mol/L,检出限为6×10-10 mol/L,对于浓度为4.0×10-8 mol/L的盐酸苯乙双胍连续测定11次,测定值的相对标准偏差为1.1%,以片剂为基体,用标准加入法检验方法的回收率,测得结果在99.6%~100.5%之间.该方法用于盐酸苯乙双胍片剂中盐酸苯乙双胍的定量分析,结果满意     

体外培养神经元网络功能结构的长时间发育变化

神经功能结构的建立和维持是学习与记忆等高级功能的基础. 因神经网络的结构错综复杂, 节点行为多变且受多种因素的影响, 目前其拓扑结构的形成和维持机制尚不清楚. 基于多电极阵列系统, 本研究连续记录了体外长时间培养的海马神经元网络的自发放电活动; 利用不同电极放电序列之间的互相关系数映射功能连接强度, 构建网络拓扑结构图, 分析其发育特性. 对培养1~18周的3个样本的分析结果显示, 网络拓扑结构的形成和维持具有自组织和自解离特性: 网络连接建立期(1~3周), 邻近节点之间建立连接, 形成局域微网络; 随着网络的发育, 逐步形成多节点的复杂功能结构; 发育成熟期(12周后), 功能连接开始消退, 部分节点脱离网络, 网络聚集程度增加. 不同发育时期网络各节点连接强度的分布均符合幂率分布, 表明无外界输入的培养神经元网络是具有无尺度特征的复杂网络. 本研究有助于复杂神经网络结构的形成及维持机制分析, 为研究神经发育和神经系统信息处理机制提供新的视野.