纳斯达克半导体行业股指统计特性及其神经网络预测技术研究

金融时间序列统计特性和神经网络预测研究对于掌握金融市场发展规律,并指导长期或短期投资行为具有重要意义。采用经验模态分解(EMD)、时间内禀相关分析(TDIC)和Hilbert谱分析等方法对纳斯达克半导体行业股指进行了尺度统计分析,并利用先验的神经网络对纳斯达克半导体行业股指进行了预测。统计分析发现,各阶本征模态函数(IMF)呈现一定的周期性,能谱分析的结果显示半导体行业股具有统计行为;利用先验的神经网络对半导体股指进行预测,发现半导体行业股指将会在未来一段时间内保持振荡趋势,不同的反向传播(BP)神经网络预测模型可以有效应对半导体行业长期和短期投资方案,可为投资者提供有效的借鉴。     

小鼠不同类型孤雌激活卵的形成及其孤雌胚发育状况的研究

注射hCG18h后收集小鼠卵母细胞,采用不同试剂和作用不同时间对其进行激活,观察不同类型激活卵的形成情况及孤雌胚的发育状况,并对单倍体孤雌胚进行了核型分析。结果表明：1）几种激活方法均可得到均质单倍体、嵌合单倍体、1个原核（1PN）的杂合二倍体和2个原核（2PN）的杂合二倍体4种孤雌激活类型。乙醇及Srcl2单独激活后出现单倍体的比率较高;而乙醇联合6-DMAP以及Srcl2联合CB激活后出现二倍体的比率较高;2）10％的乙醇单独作用10min,卵母细胞激活率最高,达到63．3％;在激活卯的原核类型上,2-细胞（嵌合单倍体）的比率随着乙醇刺激强度的增加而增加,但乙醇单独激活后过二细胞阻滞率及桑葚胚的发育率较差;3）10％的乙醇处理5min后染色观察发现出现2细胞嵌合单倍体的比例较高,但接着用6-DMAP分别处理2、4、6h,跟踪观察发现杂合二倍体类型出现比率随时间延长而升高,处理6h后出现2PN杂合二倍体比率最高,且过二细胞阻滞率及桑葚胚的发育率也显著高于乙醇单独激活,但嵌合单倍体数量较不加6-DMAP时却减少;4）10％的乙醇、2mmol／L的6-DMAP联合5μg／mL的CB处理6h后,过二细胞阻滞率及桑葚胚的发育率与不加CB比较差异不显著;5）10mmol／L的Srcl2单独及联合CB分别作用2、4h均能有效激活小鼠卵母细胞,单独及联合CB作用4h的激活率最高,两者差异不显著;在激活卵的原核类型,Srcl2单独激活后出现单倍体类型的比率较高,而联合CB后出现二倍体的比率较高,且过二细胞阻滞率及桑葚胚的发育率与Srcl2单独作用相比差异显著;6）先Srcl2处理1h后染色观察发现形成均质单倍体的比例较高,但接着用CB分别处理1、2h,跟踪观察发现杂合二倍体类型出现比率大大提高,同时发现均质单倍体类型数目反而有所减少。结论：小鼠卵母细?     

高校档案工作存在的问题及对策

高等学校档案是国家档案的重要组成部分,也是高等学校各项管理工作的重要组成部分。无论在总结教育工作的经验教训、探索教育工作的规律方面,还是在编写校史方面,抑或是在维护学校和师生员工的合法权益方面,高等学校档案都发挥着不可估量的作用。     

论教学竞赛对提升青年教师教学能力的重要性

通过参加西南大学第十二届教学竞赛的亲身经历,对比赛方式、比赛规则和赛后影响等方面谈了切身体会,并分析了青年教师对教学竞赛热情不高的可能性原因及可采取的可能性措施,指出参加教学竞赛是提升青年教师教学能力的一种方法,西南大学以"上好一门课"为比赛宗旨和目的,其比赛方式和结果更能反映参赛教师的真实教学水平.     

健美操教学引入"模块教学法"的实验研究

模块教学法是一种新的动作技能教学方法,近年来已被许多发达国家所采用并收到明显的效果.这种教学方法总出发点在于用最短的时间和最有效的方法,促使学生动作技能的形成.     

高校田径项群归类教学模式的研究

田径项群归类教学模式探讨的必要性体现在强调体育与健康，培养学生运动能力，淡化技术教学，丰富练习内容，提高综合素质。章运用项群归类的方法对现行的田径教学内容作了分析归纳，并在此基础上，提出田径项群归类教学的内容选择与运用模式。     

论加强高校档案的服务工作

高校档案是高等学校的重要组成部分。随着社会经济的快速发展,高等学校的发展速度明显加快,高校档案的服务工作也面临着新问题、新挑战。本文就如何加强高校档案工作的服务意识、拓展档案服务的内容以及创新服务的途径等方面做了详细的论述。     

论高校档案管理的信息化建设

建立高校档案管理信息系统是为了对档案进行科学有序管理,为高校建设和发展提供有力支持。高等院校大都建立起了自己的校园网络,成为学校信息化建设的平台,高校档案信息化建设已成为发展的必然趋势。本文从人们的思想意识、基础设施和档案队伍建设等方面详细阐述了高校档案管理信息化建设必要性和一些建议。     

探索高校校园文化建设与档案利用相结合的途径

学校档案文化是校园文化的重要组成部分。本文旨在通过对校园文化与学校档案的文化属性及其关系的分析,对校园文化建设与学校档案利用以及学校档案部门参与校园文化建设的途径进行一些探索。