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随着我国课程改革的不断深入,课程资源的重要性日益显现出来,教材也远不是单一的课程资源,教师在教学设计中应关注并有效整合哪些课程资源,使之实现课程价值的最优化,已成为教学中不可回避的严峻话题。  相似文献   
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