排序方式: 共有20条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
交际,就是人类利用语言和非语言的手段来交流信息的过程。人类作为文明的社会动物,交际随时随地都在发生,除非他们被摒出社会之外。心理学家证实,正常的社会状态下,人类不能离开交际。 交际可分为语言交际(Linguistic Communication)和非语言交际(Non—Linguistic Communication)。语言交际是最有力、最有效和最普遍的交际手段,人类越往前发展,其重要性就越显著,但这并非唯一的,因为人类还有非语言交际手段的存在而被越来越多的人研究和发现。 一、非语言交际是语言交际的重要补充 相似文献
2.
利用硫酸盐还原菌处理矿山废水的方法没有二次污染,运作费用低,同时还可以回收单质硫或硫化物,已经成为酸性矿山废水处理技术的前沿课题。综述了利用硫酸盐还原菌处理酸性矿山废水的研究进展,以及国内外学者对碳源、温度、pH值、硫化物等硫酸盐还原影响因素的研究结果。 相似文献
3.
目前,我国儿童英语教育成为外语教育的又一热点。家长们错误地以为儿童英语起点低,对办学者素质要求不高。形形色色的办学者良莠不分,一哄而上,各类少儿英语基础班如雨后春笋。熟不知,儿童英语教学需要的是称职的师资人员和灵活多样、丰富多彩的教学方法。这样,才能保证儿童英语教学的质量,使之走上科学教育的轨道。 相似文献
4.
5.
隐喻是人们认识世界的一种重要的思维方式,是把有关原域/模型的某些特征或者知识结构转移到目标域/模型之上。因而,隐喻作为一种思维方式,不但构建了人类的思想和行为,进而构建了人类的语言。成语作为语言表达方式,是概念隐喻的特例。成语可以用概念隐喻来分析,是隐喻性的语言表达式,成语的语义规律符合概念隐喻理论的系统性原则。 相似文献
6.
1.口语与语言学习的关系.据统计,信息获得的技巧,45%的时间靠听,30%靠说,16%靠读,9%靠写.语言学家早已研究得出,听说能力是语言学习能力的重要方面,因为学习英语的最终目的是使用英语进行交流,交际能力是外语教学的唯一目标.英国学者布里顿教授(J·BRITTON)指出:“学生口语句型结构和表达方法往往是他们学习的基础.”因此,在高校英语教学上,要加强培养及训练学生语言知识的转换能力,既学生通过读和听获得知识、信息和语言,经过思维,在原有知识及语言的基础上,对外界中所接受的信息进行领会,理解,并及时迸 相似文献
7.
8.
利用硫酸盐还原菌处理酸性矿山废水 总被引:4,自引:0,他引:4
利用硫酸盐还原菌处理矿山废水的方法没有二次污染,运作费用低,同时还可以回收单质硫或硫化物,已经成为酸性矿山废水处理技术的前沿课题.综述了利用硫酸盐还原菌处理酸性矿山废水的研究进展,以及国内外学者对碳源、温度、pH值、硫化物等硫酸盐还原影响因素的研究结果. 相似文献
10.
苏冰 《合肥学院学报(自然科学版)》2003,(1)
我国的所有制结构由单一公有制发展成为公有制为主体、多种所有制经济共同发展。这种改革是以马克思主义为指导,以解放思想为先导,立足于社会主义初级阶段,依据社会主义本质的要求来进行的。新世纪里,我们要以“三个代表”思想为行动指南,继续推进所有制结构改革。 相似文献