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曾秀英 《湖北大学学报(自然科学版)》1991,13(2):189-194
本文通过对高师体育专业女学生个性心理特征的研究,说明对个性心理进行合理诱导,是提高女子体操教学质量的重要途径之一。 相似文献
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对我国中小学以往体育课程中存在的问题和不足进行了分析,让大家都能看到问题,思考问题,并改正问题,促使体育课程更有效的改革和发展。分析了现代体育课程的价值取向,从而揭示出人们在更注重体育课程的健康价值和使用价值,可持续发展价值和个性需求价值,并阐述了未来体育课程中的教学内容的变化。 相似文献
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