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刘会芹 《河南教育学院学报(自然科学版)》2004,13(3):49-50
化学教学中学生思维能力可通过分析、比较思维能力的培养,抽象、概括思维能力的培养和推理能力的培养等几种方法得到提高。 相似文献
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