大科学与小科学

西方和东方都在刮“大科学”之风，大量的研究经费都投入到基因组学、蛋白质组学或“某某组学”等计划上。在中国，“大科学”符合了国家一向的习惯，即“由上而下”的方式来进行科研规划和运行。一些决策者们也认为“大科学”代表着未来科学发展的趋势。许多科学家都忙着篡写“大项目”的申请书，要求政府给予高达几亿到几十亿的经费。     

立足本土规划科研生涯

各位研究生和博士后人员常常会考虑今后的工作规划,下一步怎么走?做什么事?将来是不是继续做科研?是在本土做,还是去国外?博士后做完了,是留在国内,还是出国?     

认识及应对新兴技术带来的伦理问题

 当代科技快速迭代,科技应用不断创新,技术与产业创新紧密结合,极大地改变了人类社会生活,也引发了一系列社会伦理问题,冲击人类传统的伦理观念。第二届世界科技与发展论坛高端对话环节,邀请美国国家工程院外籍院士、清华大学双聘教授沈向洋作为主持人,世界工程组织联合会主席龚克、清华大学苏轼民书院院长薛澜、中国工程院院士乔杰、中国科学院院士蒲慕名、微软首席科学家埃里卡·霍维茨、牛津大学教授卢西亚诺·弗洛里迪、联合国教科文组织人工智能伦理委员会召集人彼得·保罗·维贝克教授作为嘉宾,共同探讨新兴技术引发的伦理问题。     

破解大脑最具挑战

对大脑结构与功能的理解是人类认知自然界及自身的终极挑战。大脑以其卓绝的能力使人类能够在各种环境下生存,能改造自然以趋利避害,并且建立了一个能将知识进行积累和传承的社会形态,正是大脑使得人类能够从万物中脱颖而出。     

世界首个体细胞克隆猴诞生的背后——科技创新的基本问题

正2017年11月27日,世界上首个体细胞克隆猴"中中"在中国科学院神经科学研究所(以下简称"神经所")、脑科学与智能技术卓越创新中心的非人灵长类研究平台诞生;12月5日第二个体细胞克隆猴"华华"诞生。该成果标志着中国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代,实现了我国在非人灵长类研究领域由国际"并跑"到"领跑"的转变。     

十年来的美国电视教育

近十年来,美国的电视教学发展极为迅速。在一般大学里,电视教学不仅作为重要的教学辅助方式,且成功地取代了许多传统课堂教学,在普及高等教育上发挥了巨大作用。在美国的东、西、南、北方,现有四个社区大学学区制作、供应电视教材。为探讨电视课程的制作与使用,本刊记者参观了制作和使用量上占美国首位的南加州海岸社区大学学区(Coast Community College District),分别访问了电视教学课程设计主任莱斯利·普第博士(Dr. Leslie Purdy),及艾米电视奖获奖课程“生物学导论”的主持人邦尼·鲁克教授(Dr. Bonnie Roohk),对某些有关电视教学问题进行了讨论。现将两次访问录音整理成文,以飨读者。     

一座没有校舍的大学

太平洋沿岸南加里福尼亚州的桔郡(Orange County)原以产柑桔闻名。近10年来,美国人口大量朝南方太阳带迁移,此地的农田果园渐渐被一个个新兴的城市社区取代。随着人口的增加,居民对教育的需求亦不断提高。桔郡沿岸7个城市联合组成负责“中学后教育”(post-secondary education)的“海岸社区大学学区”(Coast Community College District)。原有两个社区大学——金西大学(Golden West College)与桔岸大学(Orange Coast College),到七十年代中期,已不足应付社区居民的需要。1976年,第三个大学——岸线社区大学(Coast Community College)成立了。这个大学的成立标志了美国教育史上的一件创举,因为它是美国第一所没有校舍的正规大学。它的成功经验正受到美国及世界各地教育界的注目。本刊记者专程前往该学区,访问了岸线社区大学校长伯纳·勒斯金博士(Dr.Bernard Luskin)。记者在泉谷市(Fountain Valley)商业区转了好几圈,才找到了岸线社区大学的校本部。一排十来间貌不惊人的二层楼建筑,加上一个小小的停车场。难道这就是负责教育三万馀学生的行政中枢?心中带着疑问,走近了它。迎面一块标语:“社区即校园,居民即学生”(The community is the campus,The citizens are the students)回答了我的疑问,却又引起我更多的好奇。校长勒斯金先生,四十来岁,一副精明干练的样子。在我简略说明来访目的后,他就开始叙述岸线社区大学的来龙去脉。     

细胞膜组分的原位电泳理论

近年来原位电泳技术已被用来研究细胞膜上分子的运动，并已成为探测细胞膜流动 性的一种新方法。本文首先系统地评述了细胞膜组分的原位电泳理论，然后对非定态分 布、外电场对细胞内部的影响、外电场对跨膜电位的影响等将首次给出详细的推算结 果。最后，将简扼介绍上述理论的实际应用。     

跨学科开启头脑风暴 促进脑科学交叉与融合

<正>成为领跑者,就要有更多科研无人区的“探险家”.脑科学是自然科学领域重要的前沿学科,类脑技术已经成为当前国际科学研究的热点,被各国视为未来经济增长点和引领新科技发展的引擎.国家“十四五”规划明确提出重点布局脑科学与类脑研究等重大研究领域,国家科学技术部于2021年正式启动了“科技创新2030-脑科学与类脑研究”重大科技项目.为推动中国脑科学与类脑研究及在大湾区推动脑科学与类脑研究产学研融合示范,     

中国科学院上海生命科学研究院神经科学研究所

作为中国科学院知识创新工程试点的重要战略部署之一，旨在加强中国神经科学研究力量，中国科学院于1999年11月27日成立了神经科学研究所研究所的任务是开展神经科学前沿领域的研究，争取得到国际先进水平的研究成果和培养优秀人才，进而实现成为国际一流研究机构的目标。根据知识创新工程战略部署，研究所制定了近期与长远日标：即在起步期（1999—2004）要有好文章在高质量杂志上发表，在神经科学各个领域里有所贡献。