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黎倩雯 《广州大学学报(自然科学版)》2003,2(1):91-95
总结了在教学中培养学生地理思维的一套比较行之有效的教学方法。培养地理思维,掌握区域分析的方法是区域地理教学的主要目的,认为“世界经济地理”和“世界自然地理”合并的新课程“世界地理”的教学,重点应放在实现这一重要目标上。 相似文献
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