“同心”思想与高校外语教育改革

中共领导人提出的“同心”思想，是新形势下巩固和发展统一战线的重要理论指导，同时也是各行各业改革取得成功的基本前提。在高校外语教育改革进入攻坚阶段的今天，坚持同心同德，有利于提高改革质量；坚持同心同向，有利于提高改革成效；坚持同心同行，有利于统一改革步伐。坚持“同心”思想，尊重发展的多样性，目的是在凝心聚力、共克时艰的同时，尊重差异、推动创新，以期改革形式更富于弹性，改革成果更加丰硕。     

英汉语言性别歧视现象评析

通过对英汉语言性别歧视现象的评论与分析 ,揭示这一语言现象为历史、文化使然。     

简析听写的检测功能及后效作用

作为一种主观题，听写有着其他题型所不具备的检测功能，它不但可以有效地检测学生的词汇量、语法知识、短时记忆能力、速记能力等，而且直接影响着语言教学，测试学上把这种影响称为“后效作用”（washback effect）。在常规的英语教学中教师应当充分利用听写的积极的后效作用，适度地对学生进行听写训练，以提高学生的综合英语语言能力。本文就英语听写测试的检测功能及后效作用结合实例进行简要分析。     

浅析“余额宝”及其法律风险

“余额宝”作为互联网金融创新的典型代表,打破了利益平衡,对传统金融格局产生了巨大冲击。由于没有获得相应的销售牌照,支付宝公司将基金买卖嵌入“余额宝”;但是支付宝只能为基金公司和投资者提供第三方支付结算服务,并不能代销基金。因此,支付宝面临着监管的模糊地带。从整体看,“余额宝”给社会创新带来的好处显而易见,但存在的风险也不容忽略。因此政府需明确监管主体,保证信息披露及时有效,进而保证互联网金融的良性发展。     

基于群集动力学和演化博弈论的网络舆情疏导模型

互联网已经成为公共舆情传播的主要平台,网络舆情的危机疏导问题直接关系到整个社会的安全和稳定,而对网络舆情的活动进行分析是网络舆情疏导的重要前提,基于网络舆情在产生和发展过程中所呈现的群体性,本文应用群集动力学和演化博弈论的,在研究网络舆情群体流动过程和个体流动过程的基础上,构建了网络舆情疏导模型.通过使用多Agent仿真,应用所提出型,寻求在相关约束下的最佳疏导策略,证明了网络舆情疏导模型的有效性.本文的研究成果为有效解决群体危机环境网络舆情疏导问题提供理论依据.     

输出驱动假设对语法教学改革的启示

在特定的教学对象和教学环境下,输出驱动假设可以改变语法教学中传统的"先输入,后输出"的做法,从语言输出入手,以英语使用功能为导向,通过说、写、译表达性技能的培养,促使语法知识有针对性地输入,在技能课程实用化的模式下,实现语法知识向语言能力的转化.