基于多元化融合的轨道交通信号与控制专业实践教学体系研究

21世纪中国铁路轨道交通行业飞速发展，造成专业技术人才的缺口越来越大。实操能力的培养在新工科背景下的实践教学中占据重要地位。实践教学应立足于行业特点和学科优势，将现代化企业多种信息与实践教学进行融合。在轨道交通信号与控制专业实践教学中，构建多元化融合的实践教学体系，有效促进学生动手能力和创作能力。高校毕业生可以很快适应企业的需求和工作环境。     

背包问题的三链DNA计算模型

背包问题是组合优化中很重要的NP问题。因为三链DNA的特殊结构在参与反应时可以减少计算模型的错解率,且在生化反应中利用磁珠分离法对解进行分离较方便准确,文章利用三链模型求解0-1背包问题和完全背包问题。首先将背包问题的约束条件进行分解,再将物品质量编码为DNA片段,链接反应后,利用凝胶电泳技术和三链模型检测所包含的物品组合,得到满足约束条件的物品组合,再利用此方法检测价值最大的组合,即问题的解。其他的背包问题也可用此方法来解决。     

智能教育环境下新工科专业课程体系的发展路径探索

智能教育环境下新工科专业课程体系的完善，对于高素质工程人才培养质量的提升具有重要价值。2017年以来，中国新工科专业课程体系建设已取得一定成效，但对新工科认识浅薄、传统专业课程知识体系相对狭窄、一线教师实践教学素养不高、学生考核评价方式单一局限等问题严重影响课程体系的科学性与专业性。对此，高校应顺应互联网时代对课程体系建设的影响，针对存在问题提出针对性解决策略，以进一步提高新工科育人质量。     

最大匹配问题的三链DNA计算模型

三螺旋结构的DNA链具有稳定性,在一定条件下易分解等特点,因此得到的三链模型具有错解率低的优点。利用三链模型来讨论最大匹配问题,拓展了DNA计算解决问题的方法和应用领域。