如何保证企业捐助展览和展品的质量

随着我国科技馆事业的发展，企业借助科技馆推介技术和产品、宣传企业形象、普及相关知识的现象越来越多，企业的此类行为一般被认为具有捐助性质。就中国科技馆接受捐助的实践及对其他科技馆的了解，发现捐助的展览或展品存在一些明显的质量等问题。为使此类企业捐助项目能取得更好的效果，有必要就有关问题进行分析，以找到解决问题的办法。     

关于创新展项的设计思路——一个典型科技馆展项的方案设计实例

在创意全新的特别是科学类科技馆展项时，通常应先对展项的方案构想进行必要的理论分析（如本文的“力学分析”），以保证其表现方式符合科学原理；在确定科学原理层面可行之后，再进行技术层面的设计（如本文的“关键参数确定”），即实现这一表现方式的技术措施和手段；     

关于科技馆常设展览形式设计

现代意义的科技馆（也有称科学中心的，以下简称科技馆）常设展览的形式设计，除需满足通用的工业技术标准，还应满足科技馆的特殊要求。笔者非工业设计和美术专业人士，只想从科技馆的功能和特点角度阐述一些观点，与同行探讨。[第一段]     

世界科技馆的现状和发展趋势

在科技馆规划设计之前，客观地了解世界上典型的、水平较高的主流科技馆的现状和发展趋势，对正确理解科技馆的性质和特点，对科技馆的正确定位和实现较高的水平和质量是非常必要的。为区别传统意义上的、众所周知的科技工业博物馆，本文称要讨论的为现代意义的科技馆，简称科技馆，国外也有叫科学中心等名称的。研究现代意义科技馆，有必要先探讨一下它的由来，再比较客观地了解一下它的现状，然后总结归纳出一些规律性的东西，进而科学推测其发展趋势。     

对首届“全国科技馆辅导员大赛”评判标准的思考

为提高科技馆辅导员的综合素质和业务水平，促进科技馆教育事业的发展，中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会于2009年4月22日至24日在天津举办了首届全国科技馆辅导员大赛决赛。活动取得了圆满成功，涌现出不少优秀的科技馆辅导员和精彩的科学表演项目。笔者作为评委和组织者之一参加了决赛的全过程，对有关问题进行了认真思考。如何才算是优秀的辅导员，哪些才称得上是好的科学表演项目？本文通过比赛实例进行讨论和分析。     

关于常设展览规划设计中的“学科”和“主题”问题

随着科教兴国战略的稳步实施，我国科技馆事业进入了新的发展阶段，随之也产生一些关于科技馆建设的认识问题。常设展览规划设计中是否按主题考虑，展区是按学科划分还是按主题命名，成了目前我国科技馆界议论的又一话题。有人说按学科是旧的方法，是传统科技馆的特点；而按主题则是新的方法，是现代科技馆的标志。笔想就此谈一些认识。     

关于科技馆的科学表演

科学表演，顾名思义，是专门人员通过语言和肢体运动，并借助于如场景、器材等“道具”，向观众进行的旨在通俗传播科学的演示或表演教育活动。那么在科技馆进行的科学表演应具有哪些基本特点？科技馆又如何有效开展科学表演呢？现就有关问题进行探讨。