高中物理实验教学现状分析与策略

物理实验作为物理教学的重要基础、重要内容、重要方法和重要手段,在物理教学中的地位和作用可见一斑,但是在我国的中学物理教学中,存在着＂重知识、轻方法;重讲授、轻动手;重结论、轻过程;重机械训练、轻实质体验＂的问题。长此以往,实验教学将会流于形式,事倍功半甚至劳而无功。因此,提高物理实验课课堂教学的有效性就成为每一位物理教育工作者务必要认真解决的重大课题。     

从视觉和触觉上感知物理突破难点

高中物理对学生的分析、判断、整合的逻辑思维能力都有了较高的要求,同时也给教学带来了较大的困难。本人根据几年的教学经验,谈谈如何运用多媒体辅助教学和体验式学习教学来突破物理教学中的难点。