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魏云芬 《青海师范大学学报(自然科学版)》2007,(1):102-105,112
篮球专项选修课是旨在培养学生和篮球相关综合能力的一门课程.能力培养目标体系的建立是从一种宏观的层面上对于整体教学训练过程的控制.目标体系的理论模式是建立在教学实践的基础之上的,而能力培养目标的实施计划和具体措施,是围绕着目标体系的实现所制定的具体实施方案.研究结果证明目标体系控制下的学生综合能力培养有其特殊的效果和价值. 相似文献
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对篮球运动中阵地进攻方式的运用研究 总被引:4,自引:0,他引:4
魏云芬 《青海师范大学学报(自然科学版)》2004,(4):91-94,104
篮球运动阵地进攻在篮球运动中占有十分重要的位置,如何确立阵地进攻的基本体系、框架、以及整体运作的多种方式,就显得十分重要.本文力求从阵地进攻系统、方式、组合要素及结构优化等方面加以探讨,为确立篮球运动中阵地进攻的体系提出自己的观点。 相似文献
3.
对第七届中国大学生篮球联赛(CUBA)男子组西北赛区各队快攻战术运用情况的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
魏云芬 《青海师范大学学报(自然科学版)》2006,(1):103-106
有关快攻的研究,在国内外篮球理论界都有比较多的研究成就和理论文章,也都有比较广泛的研究范围和研究深度.但就CUBA大学生比赛中快攻的研究,以及对大学生高水平队伍教学训练中快攻方面的研究则比较少见.参赛各队总体快攻意识较强,快攻运用的比例相对合理,但成功率偏低,整体影响到快攻运用的效果.快攻发动的时机过于集中在防守篮板球上,而抢断球后的快攻偏少. 相似文献
4.
魏云芬 《青海师范大学学报(自然科学版)》2007,(3):89-92
移动进攻战术是篮球运动阵地进攻中的一种战术形式,是阵地进攻战术体系中的重要组成部分.移动进攻不同于常规的进攻战术,没有固定的战术形式,强调战术运用中的原则.具有战术结构简单,战术运用中能够较好的将队员的个人技术特点有效地融入到全队的整体进攻之中.队员有较大的创造性运用技术的空间.战术整体的灵活性、机动性和应变能力更强,能比较好的适应不同的防守战术形式. 相似文献
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