通辽市蒙古族中小学生身高的差异性研究

依据2000年通辽市蒙古族学生体质调研的有关数据,分别从城乡、性别、年龄等多个角度,运用横向和纵向的比较分析方法,对中小学生身高生长发育状况进行了研究.     

论4×100m接力传接棒的教学与训练

本人通过 4× 10 0m接力跑教学、训练与实践 ,讨论了 4× 10 0m接力传接棒的作用、技术区域、方式以及队员的选择和棒次的安排。     

论高考体育加试中的心理状态与心理辅导

利用文献法、调查访问法、数理统计法对内蒙古自治区牙克石市林业第一中学近几年体育专业考试中的心理状态与心理辅导进行了调查和分析研究．结果表明，心理辅导是取得体育高考成绩优异的关键因素之一．针对应考前和考试中的心理问题，提出一些解决的方法．     

中老年人参加健身操健身活动效果的生理学分析

通过文献资料法、实验法。对通辽市参加健身操健身活动的部分中老年人进行生理学的部分指标的分析，通过分析证明了健身操这种健身方法对中老年人是一种有效和有益的健身方法．     

诠释现代体育教学过程中对身体“规训”的运用

身体的规训与体育教学有着互动与支撑的关系,现代体育教学的对身体“规训”的依赖也难以避开.通过文献资料法与逻辑分析法,对身体规训与体育教学的前世与今生作一简要的论述,以寻求身体规训在现代体育教学中的合理运用,为体育教学工作者提供参考.     

400m跑的速度分配与各分段100m跑成绩的关系

为了解400 m跑各阶段速度分配的合理性,对15名田径专项运动员进行了针对性训练,对400 m跑的成绩与其各分段100 m速度进行了相关分析研究.研究结果:(1)400 m跑4个阶段(4×100 m)跑时运动强度分别按最大强度的88%、92%、95%、100%训练,可以较快提高运动成绩;(2)训练水平不高的运动员,更适用于这种方法.     

体育与健康课程设施资源利用与开发的途径与方法

体育与健康课程是以实践课为主的一门必修课程,这就决定了必须有一定的场地器材作为物质保证才能得以实施的,而场地器材的丰富性和适应性直接影响到该课程教学目标的实现范围和实现程度.本文主要采用归纳综合、逻辑分析等研究方法,对体育与健康课程设施资源利用与开发途径与方法进行理性思考,为当今中小学体育教师对现行学校场地器材配置的改革与创新提供理论参考.     

高等院校体育教育专业素质教育课程体系新方案的研究

对高等院校体育教育专业素质教育课程体系的新方案进行了研究．结果表明：体育教育专业要构建学科类与术科类课程相结合的课程结构；形成必修课为主，必修课与选修课相结合的学科课程体系；构建合理的课程结构框架，实现课程体系的整体优化．     

通辽市蒙古族中小学生身体形态与生理机能发展变化特点与差异的分析

利用通辽市1985-2000年蒙古族中小学生体质健康调研所获得的资料，对蒙古族中小学生的身体形态与机能状况作了15年的对比和动态分析，揭示了蒙古族中小学生身体形态与机能的现状及发展变化的趋势，探讨了蒙古族中小学生不同年龄与性别间、城乡间身体形态与机能的发展特点与差异．     

我院学生身体素质分析

本文对我院 95— 97级学生实施《大学生体育合格标准》后五项身体素质的毕业考试成绩 ,进行了研究与分析。结果表明 :学生总体身体素质水平一般 ;不同年级之间 ,男、女生之间 ,蒙、汉生之间都存在一定差异。今后应加强学校体育工作 ,全面提高我院学生的身体素质水平。