高中数学多元化教学评价体系的构建和应用

基于层次分析法,以评价视角、评价内容、评价模式、评价方式为评价的主要指标,通过构造成对比较矩阵,研究不同职称教师的评价指标权重,探究现阶段教师对多元化教学的量化认识,分析各评价指标之间的层级结构,从而构建一套适应高中数学的多元化教学评价体系.结果表明,构建体系的评价维度、评价层次及其组成指标设置合理;评价项目、评价要点全面且重点突出;评价结果具有较高的信度与效度,对新课程的实施具有较好的指导作用.     

一种新型晶闸管逆变定角触发控制电路的设计与实现

提出了一种采用波形变换及锁相的方法,产生晶闸管并联谐振逆变触发脉冲的电路,给出了具体电路框图及原理分析.并设计实现了此触发控制电路.实际应用和测试结果表明,由该电路产生的逆变触发脉冲的超前触发角度不随输出电压、负载及工作频率的变化而改变,并在一定范围内具有可调性.     

关于PAL_D制彩色电视亮度与色度信号分离的探讨

本文首先分析了目前彩色电视接收机在亮度与色度信号分离中存在的问题,然后采用了一种新的设计方案。通过理论分析及大量的实验证明该方案是正确的,它对于改进目前彩色电视接收机的质量提供了参考。