遗传学课教学方法的探讨

教学方法是教师为完成教学任务，达到教学目的所采用的手段。教学方法须因教学内容而异、因人而异。教师善于运用相应的教学方法，就能激发学生的学习积极性和兴趣。教学方法只有努力不断地探讨，才能使教学得到不断地改革和创新，推动教学工作不断深入地向前发展。     

慢性肝炎患者91例庚型肝炎病毒抗体测定

目的：阐明HGV在慢性乙肝和慢性丙肝病人中的感染情况。方法：甩ELISA法检测上述二类对象的度型肝炎病毒抗体（抗—HGV）。结果：35例慢性丙肝中有13例阳性,阳性率为37．1％。56例慢性乙肝中有5例阳性,阳性率为8．9％。结论：侵性肝炎合并HGV感染率较高,尤其是慢性丙肝。可能是HBV和HCV感染易慢性化的原因之一,但较单一HBV和HCV感染的临床表现无明显加重趋势。