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毛泽东教学改革思想 ,是毛泽东教育思想的重要组成部分 ,是毛泽东基于培养“德育、智育、体育几个方面都得到发展有社会主义觉悟的有文化的劳动者” ,针对教育教学中存在的问题 ,提出的一系列重要改革思想 :在教育内容改革方面 ,毛泽东主张德智体全面发展 ,加强学校思想政治教育 ,并提倡减少课程门数 ,以减轻学生的负担 ;在教学方法改革方面 ,毛泽东主张采用启发式教授法 ,注重学生分析问题、解决问题和创造能力的培养 ,倡导自学 ;在考试方法改革方面 ,毛泽东主张用题目公开 ,有些课程不一定考的灵活方式 ,鼓励学生的创见。同时 ,毛泽东提出“教育必须与生产劳动相结合” ,强调理论联系实际。毛泽东教学改革思想是科学的理论体系 ,具有立足于学生全面发展、注重学生个性和健全人格的培养、坚持群众路线等基本特征 相似文献
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马爱林 《河北科技师范学院学报》2001,15(1):76-78
对高校思想品德课中培养学生创新素质进行了探讨。高校思想品德课应发挥学科优势 ,开展创新教育 ;激发创新动力 ,培养创新意识 ;磨炼创新意志 ;引导创新学习 ,培养创新能力 相似文献
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本文通过对丹桂、晚红蜜、绿化９号、雪桃４种晚熟品种桃，及对照品种庆丰，给大久保桃授粉受精速度的研究，以及它们之间的杂交亲和力、花粉生活力等研究。试验表明：大久保接受４种晚熟桃及对照品种花粉后，受精时间集中在１４～３８ｈ内，而且，各供试父本品种与大久保杂交的受精时间，大都确定在６ｈ的范围内；在杂交亲和力方面发现：晚熟桃与中熟桃的杂交亲和力较低；各供试父本品种的花粉生活力与其和大久保的杂交亲和力，呈一定程度的正相关趋势。 相似文献
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强化教学管理，促进高等农师院校的学风建设宁永红，马爱林（河北农业技术师范学院基础部，河北农业技术师范学院园艺系，昌黎，０６６６００）社会主义市场经济体制在我国的确立，为当代人大学生渴求成材注入了新的动力。但由于改革开放中带来的一些问题以及某些社会舆论... 相似文献
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本科教学工作合格评估是国家教育部对高等学校教育教学质量实施监控的重要手段 ,对于被评学校来讲 ,既是挑战 ,又是机遇。只有抓住机遇迎接挑战 ,加大改革和建设的力度 ,全面提高教育教学质量 ,才能适应我国社会发展对高校人才培养的要求 ,更好地生存和发展。为此 ,在迎评促建工作中 ,要明确办学指导思想 ,转变教育观念 ,抓好教学和教学管理改革 ,抓好专业 (学科 )建设、课程建设、校风建设和实践教学基地建设 ,抓好教学过程的三个方面及其监控 ,促进教育教学质量的全面提高 相似文献
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