“自动控制原理”课程教学思考

针对“自动控制原理”课程教学中的问题，从课程教材特点，内容鳊排及内在规律方面分析了“自动控制原理”课程的特点，针对课程特点，从教学对策方面提出了类比法授课的的探索与创新尝试。通过实际课程教学效果验证了教学改革的教学效果。     

基于建构主义理论的网络学习环境设计探究

从现今网络学习环境存在的问题谈起,结合建构主义学习理论阐述网络学习环境设计过程中应该注重的方面,并为基于建构主义的网络学习环境设计给出了相应的解决方案。     

双线圈结构电涡流位移传感器的设计

根据电涡流检测原理,采用双线圈结构设计电涡流位移传感器探头,并结合由信号源、直流电源、信号处理和显示等模块构成的测量电路进行实验.实验结果表明,双线圈电涡流位移传感器具有输出信号稳定、抗干扰能力强、测量精度较高、电路简单、成本低等特点.     

基于平均能流密度的趋肤效应诠释

趋肤效应的实质是一种电磁波的传播行为.一般研究仅从趋肤深度的角度理解趋肤效应.通过分析电磁波经过不同媒质界面时会形成的反射波和透射波,给出了两种媒质中的电磁场表达式及平均能流密度的表达式.根据媒质电导率的不同,推导出相应的平均能流密度的计算公式,从平均能流密度的角度,诠释了趋肤效应的本质.     

触发器相互转换的设计方法

介绍了一种利用驱动真值表实现触发器相互转换的设计方法,方法易于理解、简单易行、具有通用性.     

民族院校“机电运动控制系统”课程的教学实践探索

阐述了“机电运动控制系统”教学实践的方法、从教学内容选择、多媒体课件教学、验证性实验与任务驱动教学相结合的实践教学等方面进行了论述，并给出了机电运动控制系统课程教学的具体步骤。