我校中文科成立“美学研究小组”

为了推动本校和本地区的美学研究工作,普及宣传美学基础知识,促进社会主义精神文明建设,我校中文科于九月五日成立了“美学研究小组”。美学研究小组的宗旨是:努力学习马克思主义美学思想,积极开展研讨活动,当好普反宣讲的排头兵。美学研究小组由中文科九位教师组成。他们在进行各自的专题研究、相互交流的同时,还将在校内举办一个美学系列讲座,结合教学和美育需要,较全面地传授美学基础知识,为     

高校《德育大纲》的特点与贯彻

高校《德育大纲》具有系统性、可操作性、前瞻性等显著特点，贯彻执行中应重视三个关键；“坚持德育首位”与“以教学为中心”之间不是相互冲击的关系，而是互动互补的辩证关系。     

理想与现实之间──评贾平凹新作《废都》

本文根据贾平凹近期的创作思想，从作品所要表现的社会理想、道德理想和艺术理想三方面对《废都》进行评论，针对创作理想与创作现实之间存在的距离，作了客观的分析，指出了作品过分讲求大胆率真地表现人物而缺少对性描写的节制，对人物充满激情而陷于非理性的偏爱，过分追求古典名著的那一种味儿而难以摆脱它的左右，模仿搬用过多等方面的不足。     

灵感本质探索的历史轨迹

以往对灵感本质的研究一般以就现象谈现象的静态研究为多,本文则从历史的角度对灵感本质的探索过程作一动态把握,即描绘出灵感本质的初创,发展、完善、深化四个不同时期的历史轨迹,又从各时期研究状况的分析中,揭示出灵感本质认识由主观唯心论、不可知论到经验型,再进入理论型,直至思维方式说的渐进深化过程,及其真正本质所在。     

师专文学理论教学中的“扶”与“放”

师专的文学理论教学与此学科一样,本身就是一门科学,有其一般规律和特殊规律,作为师专文学理论教师,我们在掌握教学的一般规律的同时,则应着重研究它的特殊规律——同于其他学科教学之处,以及它的师范专业特点,正如毛泽东同志所说的:“对于物质的每一种运动形式,必须注意它和其他各种运动形式的共同点。但是,尤其重要的,成为我们认识事物的基础的东西,则是必须注意它的特殊点,就是说,注意它和其他运动的质的区别。”(《矛盾论》)认识这点是我们探索师专文学理论教学规律和进行教学改革的基础。     

五十年代文艺论争的历史反思

五十年代是中国当代文学史上一个复杂多变的非常时期。政治制度的根本变革带来了文艺指导思想、基本队伍、反映和接受对象等一系列的重大变化。社会主义社会在中国历史上是开天辟地第一回,前无古人的事业使社会主义文艺的发展不能处处一帆风顺,要在摸索中前进。文艺界“左”的思想有一定的影响,文艺论争贯穿始终,它与政治思想战线上的反对资产阶级的斗争几乎同步,直接制约着这一阶段的文艺命脉,成为文艺气候的晴雨表,因此,要对中国当代文学有一充分认识,就有必要对五十年代的文艺论争进行一番历史反思。