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顾亚萍 《合肥学院学报(自然科学版)》2007,17(1):94-96
遵循适度性训练原则,掌握青少年运动员的训练特征,正确而科学地处理好运动负荷量和负荷强度的关系,探索青少年运动员训练规律,从而增进青少年运动员训练的实效性. 相似文献
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