安徽省城乡中学体育现状差异研究

通过对安徽省城乡中学不同地区、不同性质中学体育现状的调查,对学校生源变化、体育经费、场地设施、体育师资、体育教学与课余体育、学校体育管理、近20年安徽省城乡学生运动素质差异等方面存在的差异进行成因分析,并提出对策建议：制定相应措施,防止学校扩招;对学校体育工作加强监督力度;兼顾教育公平,使城乡中学和谐发展;开展各种体育运动保证学生的运动强度等。     

安徽省城乡中学体育教学差异研究

采用文献资料、问卷调查和理论分析等方法,对安徽省城乡中学体育教学差异进行研究。结果表明:乡村中学较城镇中学缺乏教学管理文件,乡村中学较城镇中学疏于体育教学管理,乡村中学较城镇中学欠缺体育课堂组织,乡村中学较城镇中学短缺体育教学内容。从政府、学校和体育教师三个侧面为改善城乡体育教学现状,缩短城乡中学体育教学差距提出建设性意见。     

体育"三自主"教学形式的推行现状、影响因素及对策

对安徽省部分高校体育"三自主"教学形式推行现状的调查结果表明,由于受教师的专业、体育场地和器材的数量和种类、课时段的安排、教学的管理等因素的影响,各高校均未推行"三自主"教学形式;建议学校应通过加强宣传、加强师资队伍建设、改善办学条件、增加选项内容、拓宽课时段、实行教师挂牌上课等措施来进一步落实"三自主"教学形式的推行.     

多媒体在体育教学中的优势及其合理运用

近年来,多媒体课件已经成功地渗透到教育教学的各个领域,但它在体育教学中尚未得到应有的发展。通过理论分析、文献整理,和对体育教学实践经验的总结,笔者认为使用多媒体课件教学有利于增强学生的记忆、突破教学重点和难点,有利于提高学生的综合素质,也有利于长期利用和及时更新;但在具体的教学过程中应注意合理的运用多媒体教学手段,方能取得较为理想的教学效果。