中学生物教师探究式教学的现状与对策研究

以玉林中学生物教师为研究对象,通过问卷调查法和个人访谈法对教师开展探究式教学情况进行了调查,分析得出了影响中学生物教师探究式教学的不利因素:教师不够重视,探究能力有限;学校给予的支持力度不够,资金投入不足;生物教师的工作量大;学生对生物课程不重视.文中结合教学改革的要求,提出了一些提高中学生物教师探究教学能力的对策,以求为改进生物教学方式,更好地开展探究教学提供可行性的依据.     

坡地放养成年三黄鸡肠道正常菌群的研究

@@@@【目的】研究肠道不同部位的pH值和正常菌群分布数量的规律以及肠道微生态平衡与禽类健康生长的关系.【方法】将肠道内容物样品稀释涂布于选择性培养平板进行目的菌计数；采用精密PH试纸测定肠道pH值和烛缸二氧化碳培养法培养厌氧菌.【结果】肠道中厌氧菌双歧杆菌(1010.1cfu/g～1011.51cfu/g)和乳酸杆菌(109.1cfu/g～109.7cfu/g)为优势菌群，需氧菌(107.2cfu/g～109.5cfu/g)在肠道内容物移动过程中有不同规律的变化，但厌氧菌和需氧菌在消化道中总体呈两头少中间多的分布规律.【结论】肠道pH值与微生物分布数量存在一定的关系；需氧菌、厌氧菌及各兼性菌在一定的环境中相互作用，得以共同生长，体现出不同的数量分布规律.     

以科学研究带动地方高校生物本科创新人才的培养

科学研究是高等学校学科建设的基础,传统的高等教育模式中科学研究和本科生的培养结合松散甚至处于隔离状态.根据近年来指导本科生进行科学研究的实践,从学习态度、学习能力、科学思维、实验技能、数据处理和语言表达等角度介绍了在新建地方本科院校培养本科生创新能力的一些做法和体会.     

基于CDIO理念的地方高校生物化学实验教学改革研究

从地方本科高校生物化学实验教学存在的问题以及CDIO工程教育理念入手,以广东石油化工学院生物工程专业的生物化学实验教学改革研究为例,阐述了构建新型实验教学模式的一些措施与方法,为提高工程应用型人才培养质量、促进创新型人才培养模式的改革提供了一定的借鉴与参考。