制药工程专业波谱解析和天然药物化学合并教学的探讨

详述了波谱解析与天然药物化学课程合并教学的情况。对合并教学的可能性,合并教学的优点及合并教学内容安排等进行了阐述。希望通过这两门课的合并教学能够使学生在较短的时间内高效地完成波谱解析和天然药物化学的学习,提高学习兴趣和学习效率。     

N-硝基苯甲酰基-1,3,4,6-四-O-乙酰基-2-脱氧-β-D-氨基葡萄糖的合成与表征

以D-氨基葡萄糖盐酸盐、间硝基苯甲酸和对甲基苯甲酸为原料,先将氨基葡萄糖的羟基加以保护,然后以N,N-二环已基碳二亚胺(DCC)为脱水剂,合成N-硝基苯甲酰基-1,3,4,6-四-O-乙酰基-2-脱氧-β-D-氨基葡萄糖.产品结构经傅里叶变换红外光谱(FT-IR)及核磁共振氢谱(1 H NMR)表征确认.研究表明:1,3,4,6-四-O-乙酰基-2-脱氧-β-D-氨基葡萄糖、DCC和间硝基苯甲酸/对甲基苯甲酸的摩尔比为1∶1.5∶1.5,反应温度为40℃,反应时间为4h为最佳反应条件.     

一锅法合成N 取代 N’ (1,3,4,6 四 O 乙酰基 2 脱氧 β D 吡喃葡萄糖 2 基)脲

以1,3,4,6 四 O 乙酰基 2 脱氧 2氨基 β D 吡喃葡萄糖盐酸盐,三光气,芳胺三组分一锅法,合成了一系列N 取代 N' (1,3,4,6 四 O 乙酰基 2 脱氧 β D 吡喃葡萄糖 2 基)脲类化合物,产物结构经IR,1H NMR,HRMS(ESI)确认.     

N 对氟苯甲酰基 1,3,4,6 四 O 乙酰基 2 脱氧 β D 氨基葡萄糖的合成

以D-氨基葡萄糖盐酸盐和对氟苯甲酸为原料,先将氨基葡萄糖的羟基加以保护,然后以DCC为脱水剂,合成了未见文献报道的产物N-对氟苯甲酰基-1,3,4,6-四-O-已酰基-2-脱氧-β-D-氨基葡萄糖.探讨形成目标化合物最佳反应条件,该法反应条件温和,产率高.目标化合物结构经IR,1 HNMR和13CNMR表征得以确认.