社区图书馆化解儿童阅读危机的对策

从家庭、社会、学校、公共图书馆4个方面,探讨了儿童阅读危机产生的原因,提出了化解儿童阅读危机的方法,包括加快社区图书馆建设、加强儿童文献资源建设、开展基于社区图书馆的儿童阅读宣传推广工作、倡导亲子阅读、增加政府对社区图书馆的投入等.     

在合作学习中提高英语学习效率

英语的学习需要不断地开口与他人交流方能提高学习者的英语综合运用能力。小组合作学习更着眼于每一个学生的发展希望通过合作学习,让每一个学生的发展希望通过合作学习让每个学习英语孩子都能在机会、有兴趣主动参与到学习活动中来,从而达到全面提高学习效果的目的。     

基于系统论的图书馆知识组织系统研究

阐述了系统的含义和图书馆知识组织系统的构成要素,提出了运用系统论的方法研究图书馆知识组织系统中应注意的问题。     

同伦群的交替描述

本文旨在说明同伦群的两种不同的定义:一种是用方体In上的映射;另外一种用n维球Sn取代In。     

体育院校图书馆参与公共文化服务体系建设探析

体育院校图书馆应当积极参与公共文化服务体系的建设。建设大众体育多媒体信息数据库、变革服务方式、扩大服务对象、深化服务内容是图书馆参与公共文化服务体系建设的重要举措。体育院校图书馆应根据广大群众的需要,开展面向广大群众的体育特色信息资源的建设工作,并在相关政策和规定允许的情况下向广大群众提供体育资源。     

基于知识管理的图书馆人力资源管理策略

论述了图书馆人力资源管理的现状,论述了基于知识管理的图书馆人力资源管理策略。     

谈谈美国著作权集体管理的电子化

阐述了著作权和著作权集体管理电子化的含义,并对美国两个具有代表性的著作权集体管理组织CCC和ASCAP的电子化情况进行了详细的介绍,包括服务内容和电子化网络栏目的设置,总结了CCC和ASCAP以人为本、不断创新的电子化服务特色。     

浅谈俳句汉译时的审美接受

俳句作为日本诗歌中一种典型的文学形式,毋庸置疑其必然具有特定的美学意义及美学形式。同样地,当日本俳句汉译成中国的小诗时,也必然进行了审美接受。本文从许渊冲的"三美理论"角度出发,以"音美、形美、意美"这三方面来解说日本俳句汉译成中国小诗的审美接受。     

中学数学教师对双专业理解现状的调查与思考

中学数学教师对数学专业或教育专业的理解处于概念性理解水平的较多,停留在操作性水平和达到创造性水平的较少,中学数学教师对双专业的理解均达到较深刻理解的不多．中学数学教师毕业于师范院校或非师范院校与其对双专业的理解程度不具有相关性。