学前教育中职对口升本课程衔接探析

学前教育专业对口升本是幼儿教师培养的梯度升级,核心在于课程有效衔接。然而由于认识层面、政策层面、实施层面等原因,课程衔接存在培养目标定位不清晰、课程设置缺乏协调一致、课程内容重复等问题。要实现学前教育对口升本课程有效衔接需要教育部门统筹协调,为课程衔接提供政策支持,更需要培养院校主动研究,为课程衔接提供理论指导。     

“九五”期间干训教学工作的做法与思考

初中校长提高培训和乡镇教委主任岗位培训是国家教育系统“九五”干训的主体。“九五”干训教学和“八五”干训相比具有发展性、深刻性、实践性、多样性等特点。为此,要通过设置反映时代特点的课程,采取多元化的教学形式,实行多样化的考核方式,组建复合型的师资队伍等途经,对“九五”期间的干训教学工作作进一步的探索和思考,以便使“九五”期间的干训教学向制度化、规范化、完善化方向发展。