关于构建师专《教育学》教材体系结构的探索与实践

本文通过对近来年我国流行的几本有代表性的高师公共课教育教材的分析，以认知结构理论为基础，从师专学生未来工作的实际需要出发，借鉴前人的研究成果，通过八年的探索与实践，提出了一个从宏观到微观、从理论到实际，切实可行更完善合理的教育学教材体系结构。     

姬塬油田胡150—胡153区长4+5储层特征及主控因素

姬塬油田胡150—胡153区长4+5油层组储层主要为湖泊三角洲前缘水下分流河道沉积,以长石砂岩和岩屑长石砂岩为主,属典型的低孔特低渗砂岩储层.运用铸体薄片、扫描电镜、铸体图像分析、阴极发光、高压压汞等测试技术手段,对该区长4+5储层进行分析研究,结果表明:该区储层性质明显受原始陆源组分、沉积相和成岩作用的影响.陆源碎屑组分是后期成岩作用改造的物质基础,储层性质受沉积相或微相的控制,水下分流河道砂体的储集物性明显优于其他微相砂体,成岩作用对储层物性优劣起主导作用,压实作用、胶结作用导致储层致密,物性变差,溶蚀作用尤其是长石的溶蚀作用对本区储层的改善具有重要意义.     

儿童早期教育初探

本文根据现代社会发展的需要，以现代发展心理学理论为依据深入剖析了儿童早期教育的概念、性质、目的和心理学依据，并提出了对儿童进行早期教育的一些行之有效的措施和主张。     

关于师专教育学,心理学课程教学改革的几点思考

本文系统地分析了师专教育学，心理学学科建设存在的问题及其教学效果不佳的根本原因，提出了加强学科建设，提高教学质量的一些基本对策。     

论心理教育是素质教育的核心

本文从素质教育的概念入手，通过对人的本质及素质的构成、素质教育的本质及内容等方面的分析、论述了心理教育是素质教育的核心。旨在为我国目前素质教育的实践提供一定的理论依据。