关于"社会主义初级阶段文化"概念的理解

在我国现阶段即社会主义初级阶段进行文化建设,探讨其途径固然重要,但是对现阶段即社会主义初级阶段文化概念进行正确理解更具有现实意义,更具基础性意蕴。为此,本文首先对“社会主义初级阶段文化”与“有中国特色社会主义文化”作了区别,然后重点分析了“社会主义初级阶段文化”概念的内涵与特征。     

从世界历史时代看当代中国社会的文化建设与发展

本把当代中国社会即社会主义初级阶段置于世界历史时代，考察了当代中国社会化建设与发展的历史定位，目标模式，结构模式和化环境的构建。     

未成年工维权问题探析

未成年工身心来完全发育成熟，须予以特别保护。文章针对一些用人单位在未成年工使用方面存在的诸多问题，提出了要切实贯彻《劳动法》及《未成年工特殊保护规定》，严格劳动合同制度，认真处理好劳动纠纷，加大对违法行为处理力度等方面入手，切实保障未成年工合法权益。     

邓小平关于社会主义制度下人民高度自觉的纪律性之培养刍议

鉴于我国历史传统、“文革”的惨痛教训以及当代中国社会转型产生的种种违法乱纪的错误倾向，在社会主义现代化建设新时期邓小平非常重视纪律建设的重要性，并对在社会主义制度下如何培养人民高度自觉的纪律性做了一系列深刻论述。就此本文从三个方面作了分析阐述：（一）加强纪律教育和法制教育，唤起人民建设社会主义的高度责任感，激发其遵纪守法的自觉意识。（二）建立、健全必要的规章制度和保障人民民主权利的各项制度，使人民有章可循。（三）依靠社会主义民主法制建设，锻造人民的民主政治素质和能力，这是培养人民高度自觉的纪律性的根本途径。     

基于学生的视角看如何提高本科生毕业论文的质量

以高校本科学生为分析视角,从其对毕业论文的思想认识、写作态度、知识结构、写作技能训练等方面存在的问题为切入点,探讨了如何提高本科毕业论文的质量这一问题。     

社会主义初级阶段人的全面发展论略

从对马克思主义关于人的全面发展思想的本质内涵分析入手，着重揭示了我国社会主义初级阶段促进人的全面发展的重大意义及现实途径。     

中共中央三代领导集体探索中国现代化道路的杰出贡献

中国共产党自成立以来，中共中央三代领导集体对中国现代化道路进行了不懈的探索，作出了杰出贡献。以毛泽东为核心的党中央第一代领导集体科学回答了“两半”中国如何走向现代化的问题，并初步探索了中国社会主义现代化道路；以邓小平为核心的党中央第二代领导集体科学回答了经济文化落后的中国如何实现现化代的问题，并开辟了一条中国式的现代化道路；以江泽民为核心的第三代领导集体科学回答了经济文化仍不很发达的中国如何实现跨世纪的现代化发展战略问题，并开辟了一条到21世纪中叶基本实现现代化的道路。     

微机硬盘引导型病毒的防治技术

论述了计算机病毒的分类及其特点，提出了不进行低级格式化或高级格式化而借助软件来防治引导型病毒的方法。     

论社会主义市场经济条件下的观念变革与主导性价值观的确立

我国正处于由计划经济体制向市场经济体制过渡的转轨时期。体制的转轨必然引起人的思想价值观念的深刻变革。而市场经济的内在本质对人的观念变革具有“双重效应”。因此，要树立正确的思想价值观，必须扬其长而避其短。另一方面，以公有制为主体的社会主义生产关系和市场经济的资源配置方式又必然要求有与之相适应的社会的主导性价值观。而集体主义价值观既推崇国家和人民的集体利益的至上性和权威性，又高扬个体价值和个体利益的合理性和合法性，更谋求个体和集体利益的一致性与协调性，无疑是与社会主义市场经济相适应的社会主导性价值观。     

知识经济时代与我国高等学校人才之培养

本文以知识经济时代为立论视角，认为知识经济时代是以人为本的经济时代，它呼唤和必将造就一代全面发展的高素质人才。而直接担负培养高层次人才的我国高等院校必须与时俱进，大胆改革，培养一大批适应科技，经济和社会发展需要的全面发展的高素质的社会主义合格人才。