运用经营模拟手段,加强实践性教学

从生产运营的实践性出发,对经营模拟手段在生产运营计划教学中的应用进行了剖析.认为生产运营计划的实践性可以通过连续、动态的经营模拟,在以生产战略为龙头的纵向计划体系和以生产计划为核心的横向职能协调过程中得到充分体现,并提出教师在运用经营模拟手段中应该扮演好"导演、导游、导师"三重角色.     

提高电力配网可靠性的技术措施分析

随着我国经济建设的发展,人们生活水平的日益提高,对电能的需求量不断增加,对供电质量和电力供应的可靠性也提出了更高要求,这也就对电力配网的可靠性设计带来更大的挑战。为了提高供配电系统运行的可靠性,保障系统的工作效率,顺应国民经济发展要求,就必须降低损耗,提供供电质量。通过对电力配网现状的介绍,分析了提高电力配网可靠性建设的技术措施,旨在提高电力配网的可靠性。     

关于高职实验课目标教学模式优化的探索

实验课教学改革是高职院校实现其培养目标的重要一环，高职实验教学必须以素质教育理念为指导，构建模式体系。本文以目标教育理论为依据，阐述了实验教育目标体系的确立、实验教学内容体系的整合以及实验测评体系的构建等内容，并据此提出构建以培养学生综合素质为核心的实验模块式目标教学新模式。     

从拓展训练看教师在MBA实践教学中的角色

本文分析了拓展训练的体验式学习的内涵,对MBA学习类型现状和形成原因进行了调查分析,认为实践教学在MBA教育中具有重要地位,为此应该大力加强经营模拟教学,教师应该担负起“导演、导游、导师”的三重角色。