中职学生自主学习意愿的现状及影响因素研究——以福建经济学校为例

为了摸清当前中职学生自主学习意愿现状及影响因素,通过对福建经济学校在校学生的实地问卷调查,运用描述统计、单因素方差模型和多元线性回归模型实证考察了中职学生自主学习意愿及影响因素。研究结果表明,中职学生课余时间的利用率不高,学习依赖性较强;人口统计学因素中的性别、年级、专业类别、月均消费水平、月均学习费用5个变量对中职学生的自主学习意愿产生了显著影响;同时,专业满意度、学习动机、学习目标、教师教学水平4个变量对中职学生的自主学习意愿产生了显著影响。依据研究结论可知,有必要通过引导学生正确认知学习目标和端正学习动机、加强学科专业建设、深化专业知识教育、提高学生的专业认知、改善教师自身的知识结构、提高教师教学水平及教学质量等方面的措施来更好地提高中职学生的自主学习意愿。     

基于农村电能表的经济型抄表系统设计

根据农村电网实际情况,在借鉴各种电能表抄表系统的基础上,提出适用于农村电能表的抄表系统．并在分析抄表系统总体需求的基础上,针对抄表系统中是应用于农村民用电能表抄表这一实际情况,设计出一款适用于农村电能表抄表的经济型抄表系统,给出了系统的整体设计方案及硬件与软件设计．     

农村电能表智能化改造设计研究

针对目前农村用户多数采用机械式电能表的现状,对机械式电能表进行智能化改造,在原有的电能表基础上配置数据采集模块,实现智能化功能.数据采集模块利用光电传感器将机械式电能表中铝盘的转数转换成电脉冲,由微控制器完成对电脉冲的计数,并转换为电能量存储起来.为了验证电能表智能化改造的合理性,需要对改造后的电能表进行相应的测试.测试结果表明,经过改造后的电能表测量准确度误差控制在国家相关标准规定范围之内,满足设计要求.经过改造后的电能表对改进农村电能表抄表方式,具有积极的现实意义与经济效益.