我国企业应对反倾销的措施和对策探讨

近年来,世界范围内的对华反倾销愈演愈烈,对我国的产品出口带来了极大威胁。本文分析了我国企业屡遭外国反倾销投诉的原因和对我国企业如何应对来势迅猛的对华反倾销应采取的措施和对策进行了探讨。     

大气科学的工程化建设

文章概述了大气科学的涵义及其对人类生存和发展的重要性，包括防灾减灾、气候资源的开发利用、生态环境的保护、水资源的可持续利用等。大气科学造福人类的途径是通过大气信息的开发利用，而必须按信息工程的特点进行工程化。简要回顾气象主要工程建设的基本情况及其应用效益，提出未来30年内的发展和大气科学工程建设的基本思路、需要建设的若干骨干工程：大气监测自动化系统工程、短期气候预测业务系统工程、卫星综合应用业务系统延伸工程、中尺度（局地）数值天气预报业务系统工程、人工影响天气系统工程、气象服务体系工程等，以及进行建设的若     

数学教学中利用"错误"激发学生的主动思维

在数学教学中,通过对学生的错误解法或教师有意识地制造"错误"解法,引导学生发现错误的原因及改进的方法,可激发学生的主动思维,对提高学生的学习兴趣,及对概念、定理的理解有很大的帮助．     

基于经验公式的湖北省历史地震目录修订

通过对不同版本的历史地震目录的收集和整理,利用已掌握的历史地震资料,结合地震学、地震地质学等相关学科的研究成果,对湖北省历史地震进行了全面、系统的整理和修订。收集了湖北省区域内地震地质资料和1990年以来发生地震的现场考察资料,结合当地经济、地质和建筑特点对有感区域的地震烈度进行了重新判定,通过选取多个地区的地震烈度衰减关系,对烈度-震级的对应关系进行重新标定,并利用经验公式对地震目录中部分历史地震的震级、时间等参数进行了修订。最终提取并重新确定了15个遗漏的历史地震,另对3个历史地震做出地震参数的校改建议,研究结果对新的地震区划工作和历史地震研究有重要意义。     

数学教学中利用“错误”激发学生的主动思维

在数学教学中,通过对学生的错误解法或教师有意识地创造“错误”解法,引导学生发现错误的原因及改进的方法,可激发学生的主动思维,对提高学生的学习兴趣,及对概念、定理的理解有很大的帮助。