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辅导员作为大学生思想政治教育的组织者、实施者和指导者,在高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人中具有不容忽视的作用;辅导员的政治素质作为个人素质结构中首要的最基本的素质,对大学生成长成才起着重要的、潜移默化的作用。因此,在党和国家提出使高校辅导员成为思想政治教育方面专家的大环境下,如何提高和优化辅导员政治素质的探讨就显得非常必要。 相似文献
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高校贫困生问题已受到社会各界的普遍关注和重视,在经济上为贫困生顺利完成学业提供了保障。但扶贫更应扶志,应切实有效地加强贫困生的思想教育工作。当前,用社会主义荣辱观对贫困生开展思想教育是构建和谐校园、和谐社会的具体体现。 相似文献
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辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,其工作科学化水平的高低,将直接影响到大学生思想政治教育的科学化水平和实效性。辅导员工作科学化水平的提升,有赖于个体自觉的程度。在个体自觉的情况下,辅导员着重在"工作理念的人本化、角色定位的准确化、意识树立的现代化、方法运用的合理化、能力提高的综合化"五个方面上下功夫,将会有效提升自身工作科学化水平。 相似文献
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高校学生党员目标制的实践与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
实施高校学生党员目标制,对于学生党员的教育、管理有重要的作用;有效实施目标制的关键是要实施过程的三个环节均得到有效落实。 相似文献
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陈志厚 《大众科学.科学研究与实践》1997,(7)
赶时髦,轻爱好以现在社会上什么最为时髦为目标,强迫孩子做与他们兴趣爱好相左的事,结果事与愿违。重表象,轻内涵如家长让孩子学弹琴,只强调让孩子练习手指的灵活性,能流利的弹奏出若干曲子,却不注意让孩子深刻理解所练曲子的内在含义。这样做不能激发孩子的想象力,更谈不上启迪孩子的思维。 相似文献
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