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课堂教学提问艺术是教师教学的重要手段、本文论述了课堂教学提问艺术的基本功能、应用类型以及必须掌握的技巧等。
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本文介绍了教师在听力训练中遇到的几个常见的问题及处理方法。如生词处理问题、瞬时记忆问题、人物话语对号问题和被动听法与主动听法问题。根据这些教学活动和策略,学生能更好的掌握听力技巧。
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听力在各级各类英语考试中有着举足轻重的地位,是试卷上必不可少的内容之一。众多考生对听力理解题望而生畏,一筹莫展。本文介绍英语听力中的一些预测技巧,对考生有一定的借鉴作用。
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教师在教学活动中要经常对行为不端的学生进行批评教育,对于不同的学生教师应采用不同的方法。教师只有掌握一定的批评艺术,批评才能奏效,才能实现学生自我教育的目的。
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本文旨在说明求知听力教学模式能极大转变传统的应试听力教学所导致的被动局面,大幅度提高英语听力课的教学效果,有利于培养学生的英语综合能力。
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