关于小学教育专业普通体育课教学大纲的研究

我们采用文献资料、访问调查、问卷调查、实验、统计分析等方法 ,研究 1993年版三年制中师体育教学大纲和 1996年版关于三年制中师体育教学大纲调整意见 ,对我省部分地区中、小学的体育教学情况作调查 ,通过对 96级中师、 98级小教大专实施三年制中师体育教学大纲、教材的实验 ,对小教大专的体育教学大纲进行研究 .     

中师单元篮、排球选项课的初试与考略

随着我国教育事业的发展 ,中师生在校内的体育课程 ,已由三年改为五年 .原大纲和教材已不能完全适应现实的要求 .单元篮、排球选项课的开设 ,可使学生较系统地掌握一项球类运动技术、技能 .对其终身锻炼、体育工作能力的提高、完善和促进体育教学大纲教学目标、任务的全面落实 ,将起到推动作用     

对新中国学校体育思想演变的回顾与思考

通过献资料法、逻辑分析法，对我国学校体育思想进行研究．总结了新中国学校体育思想在不同历史时期的变化特点和规律、提出21世纪的学校体育思想应遵循体育教育的特点和规律，依据我国的国情、教育总体发展水平和社会的需要来确定、应确立以促使学生达到身、心健康标准为目的，以相关体育化、体育与健康知识和健身运动技能传习为中心的学校体育思想。     

关于高校体育教师素质和能力结构的思考

为适应素质教育、创新教育的要求，体育教师应具备较高的政治思想素质、良好的身心素质、过硬的业务素质、先进的教育理念以及较强的教育能力、教学能力、指导运动训练和比赛能力、管理能力、社会活动能力、掌握获取信息能力、科研能力等．