教师素质与素质教育

教师素质与素质教育①钱立群由单纯应付升学考试的“应试教育”向素质教育转轨，是基础教育的一次深刻变革。影响这一变革的因素很多。本文仅就教师素质与素质教育的关系、教师素质及其结构、教师素质的提高问题，谈点个人的认识。一、教师素质是实施素质教育的关键教育基...     

对师专教育的几点思索

基础部钱立群老师在《对师专教育的几点思考》一文中,对师专教改问题提出了自己的思考意见,现摘登如下: 一、必须十分重视对学生的专业思想教育 学生的专业思想不巩固,不愿从事教育工作,是师专毕业生不大受欢迎的主要原因。之所以如此,其根源就是:教师这一职业在人们心目中的地位并不高,是青年学生想避开而不是所向往的职业,高中毕业生不甚情愿地进入师专学习;再加上前些年,学校放     

教育实习规范化管理的研究与实践

教育实习规范化管理的研究与实践钱立群，程明教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分，是一门重要的教育课程，是实现师范院校的培养目标不可缺少的重要环节。教育实习是促使师范生把所学的学科知识、教育知识运用于教育教学实践，培养师范生从事教育教学能力的有效途...     

对教育本质的重新认识

教育本质的问题,是教育理论中的一个根本问题。对教育本质的认识如何,直接影响着教育理论的研究及科学的发展。同时,也必将对教育实践产生不可忽视的影响作用。为了正确把握我国教育理论研究的方向和指导我国教育事业的健康发展,有必要对这一问题进行重新的探讨和认识。     

素质教育三辨

素质教育三辨①钱立群“九五”期间，我国的基础教育改革迈出了由“应试教育”向素质教育转轨的步伐。１９９６年９月，国家教委负责人新学年发表谈话要求：“各地要注意学习汨罗实施素质教育的经验，结合本地实际，培养典型，努力实现基础教育由应试教育向素质教育的‘转...     

论兴趣的培养

形态各异、种类繁多的人类活动,有着一个最大的共同点。就是:这些活动的成败虽然原因是多方面的,但总离不开从事活动的人对这一活动的本身或其结果的兴趣。 教学这一活动也离不开学生对这一活动的兴趣。凡正常的人,都有获得知识和发展自己能力的欲望和兴趣,关键是教师在教学中如何去培养、促进和发展它。 一、兴趣的意义     

师专校内教学评估的研究与实践

教育评价是教育科学的重要分支学科。实践证明,积极开展高等教育的评价活动,是提高教育质量的一项重要措施。尤其是高校内部的教学评估,作为教学管理系统的子系统,执行着一种特殊的反馈机制,可以有效地调节教学活动与教育目标的偏差,使教学系统保持稳定并得到优化,从而保证人才培养的质量。近年来,我校投入较多的力量,积极开展这项研究并经过长期实践,收到很好的效果。     

浅议地方高等教育与区域社会的可持续发展

世纪之交，我国社会发展虽然目前实际上仍处于农业经济向工业经济的转型时期，但已经可以听到知识经济的脚步声。研究认为，我国社会已经超过了为经济起飞作准备的阶段，正处于经济高速增长的经济起飞阶段。在亚洲金融危机过后，我国经济的起飞，更是指日可待。此情此势，我国的教育，特别是高等教育无疑面临着新的机遇和挑战。作为高等教育体系中的地方性高等教育更是处于改革与发展的关键时期。本文所指的地方性高等教育，是指设立于省会以下城市的高等院校。这些院校如何发展，怎样发展，不仅关系到学校本身的可持续发展问题，而且也关系…     

我国教师教育呼唤创新

在新的世纪，我国教师教育面临诸多挑战，教师教育只有实现跨越式的超前发展，集学术性与师范性于一身，从培养目标、培养规格、课程体系、培养模式等方面进行真正意义的创新，才能确保培养未来教育所需要的教师，才能真正确保科教兴国战略目标的实现。本文提出的观点，可能超越太多，过于超前，但它确实是教师教育发展的，必然。     

公共课《教育学》教材建设断想

一、近几年来《教育学》教材建设的现状 近几年来,我国《教育学》教材的编著出版,令人眼花僚乱。这一方面表明广大教育学工作者都在积极探索《教育学》教材编写的新路子,是我国教育理论研究兴旺发达的表现。但同时也应该看到,出版的教育学,教材数量虽多,却没有一本适合我们的需要。 这些为数众多的《教育学》教材体系,看起来是花样翻新,实质依然如旧。它们几乎没