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钟晶 《长春师范学院学报》2013,(1):139-141
《大学英语课程教学要求》提出应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制,朝着个性化和自主学习的方向发展。本文以笔者所在学校班级为例,从生态学的角度分析如何实现计算机网络与教师、学生、教学环境的动态平衡,从而使网络化的大学英语教学朝着更健康、更积极的方向发展。 相似文献
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构式语法理论对汉语＂给予＂双及物结构的语义具有很大的阐释性。研究发现汉语＂给予＂双及物结构是一个形和意的配对,该构式有自身固有的意义,并且该构式与进入该构式的动词进行整合,赋予进入该构式的动词意义。汉语＂给予＂双及物结构并非只有一个固定不变的、抽象的中心意义,而是通常包括许多密切联系的意义,这些意义共同构成一个多义家族。 相似文献
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用寡核苷酸多态性基因分型(Spoligotyping)对2008年1月至2010年10月间采集的211株结核分枝杆菌临床分离株进行基因分型,然后对北京型结核分枝杆菌VNTR位点的多态性进行检测.选用的12个VNTR位点存在较高的基因多态性,该12位点组合分辨能力(HGI=0.99985)高于标准的VNTR-12位点组合(HGI=0.99546),其中多态性较高的7位点组合HGI指数为0.99977.因此,7位点组合可以作为四川地区北京家族分枝杆菌的一线分型方法. 相似文献
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社会主义核心价值观要融入国民教育全过程,大学英语教育首当其冲.大学英语作为中西方文化的载体,一方面可以真真实实地将价值观落实在英语学习中;另一方面,还可将其传播出去,提升其国际影响力.文章从纷繁复杂多变的国际大环境、教育的本质、大学英语教育的窘境、大学英语教师的角色定位、大学英语教师的忧患意识和自我发展意识五方面进行论述. 相似文献
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