日语专业文化教学课堂导入法的实践研究

日语专业课堂文化教学方式主要有二种:第一是在日语语言教学课程中融入相关的文化知识。第二是开设专门的文化课程,通过这些课程进行专门、系统的传授。文化教学一般分为理论教学与实践教学两大类。成功的教学导入法,它将知识、趣味完美地融于一体,有效地提高课堂教学质量。     

商务日语语言三要素语用偏误研究

语言的语用偏误最多分布在词汇上。词汇的运用往往受到语境和文化影响,因此,加强对词汇的文化意义和不同语境下语用规范的学习显得尤其重要。此外,还应加强专业术语、外来语、缩略词等知识的储备。从事跨文化商务交际的工作者首先必须具备一定的语言能力。为提高语言组织和运用能力,确保跨文化商务交际的顺利进行,该文从语音、词汇、语法三个角度对语言语用偏误现象展开系统论述。