试论体育教学中贯彻心理健康教育的途径

从青年学生青春期个体身心发育的特点出发，对高校体育教学中贯彻心理健康教育的方法和途径进行了探讨。文中指出，营造良好的教学氛围，引导学生的情绪向健康方向发展；因材施教，积极引导，针对不同情况进行有的放矢的教育；创造良好的人际交往环境，预防心理障碍的产生，以及注意运用心理学知识，培养学生的完善人格和良好个性，是高校体育教学中贯彻心理健康教育的有效途径。     

在体育课培养学生的意志

人的行为主要是有意识．有目的的行为，人在从事各种实践活动时，通常总是根据对客观规律的认识，先在头脑中确定行动的目的，再选择达到目的的方法，并克服各种困难，最后达到预期的目的．例如学生如何加强素质训练才能更有利于运动技术动作掌握的认识，     

运动竞赛过程中的心理分析

运动竞赛是体育运动中重要的一环，它不仅对提高运动成绩起着重要作用，而且对运动员心理的形成和发展也起着重大影响：运动竞赛和我们日常的生活、工作、学习不同，在竞赛中学生和运动员全身心都处于极度紧张状态之中，没有这种状态，要想取得优异成绩，为集体为国家争得荣誉是不可能的。为了便于掌握运动竞赛过程中运动员心理变化的特点，下面我分三个阶段进行分析。     

跳远助跑技术的探讨

本文对跳远助跑阶段采用“控制速度”法提出不同看法,认为“控制速度”法不一定是训练的最佳方案。     

在体育课教学中培养学生的意志

人的行为主要是有意识,有目的的行为,人在从事各种实践活动时,通常总是根据对客观规律的认识,先在头脑中确定行动的目的,再选择达到目的的方法,并克服各种困难,最后达到预期的目的。例如学生如何加强素质训练才能更有利于运动技术动作掌握的认识,自觉地确定素质的训练的目的,目的确定之后就可制定训练计划,按照计划一步一步地进行训练,最后较好地提高了运动素质水平,促进了运动技术的发展和完善,从而实现了预定目的的心理过程。一、意志在体育教学中的意义坚强的意志,是一个人宝贵的心理素质。一个意志坚强的人,能战胜内外困难,能在逆境中成长,在厄运中创造奇迹,意志培养的问题成为我们日常生活中重要的,最使人关心的问题。意志,在体育教学中有两个特点:一个体育教学中运动技术动作,乃是由一系列随意动作结构,一切随意动作的掌握提高与完成,也都要求一定程度的意志努力,另一方面,则是体育教学中运动技术动作有一定的难度,学生在学习掌握运动技术动作中,必然会遇到多方面的困难,为了克服困难必须动员自己的意志,即需要意志行动。由于运动项不     

浅谈爆发力及肌肉运动感觉在投掷项目的应用

论述了爆发力和肌同从运动感觉在投掷项目中的作用，正确理解爆发力和肌肉感觉对运动技术的影响。     

全民健身与竞技体育的关系

全民健身与竞技体育是两个不同的事物,各有各的发展规律,两者不可互相包含,正确处理二者的关系是制定国家体育事业发展决策的基础;根据国家发展国民健康水平的需求,要两手抓,两手都要硬.