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目前，中等职业学校生源质量参差不齐，加大了职业教育目标培养的难度，对于这一问题的解决，重要的是要对职业学校学生从始之终进行全方位的目标教育，使职业学校培养出的学生更能成为市场企业“留得住、用的上”的技能型劳动人才。 相似文献
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正0引言国务院2014年5月出台的《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)明确指出,要加强职业教育的技术技能积累作用,推动职业院校与行业企业共建技术工艺和产品开发中心、实验实训平台、技能大师工作室等,成为国家技术技能积累与创新的重要载体。2015年11月3日,教育部发布了《关于印发高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)的通知》(教职成[2015]9号),明确了 相似文献
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在职业学校班主任工作中注入爱与责任 总被引：1，自引：0，他引：1
职业学校学生是教育的主体,而班主任工作则是学生教育的核心。要做好班主任工作,必须付出爱心与责任,与学生之间建立互信关系,理解和尊重学生,发掘学生潜能,帮助学生构建健全的人格,塑造美丽人生。 相似文献
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以典型塑料件为载体,按照塑料件与模具类型构建了该课程的学习情境,设计了实例引导,行动导向的教学模式,制定了强化能力、过程考核的考核办法,开发建设基于工作过程的《塑料模具设计与制作》教材,使学生能更好地了解和学习塑料模设计与制作的方法,将理论与实践相结合,提高了学生解决问题的能力。 相似文献
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采用．NET Framework技术实现了基于B／S模式的焊接工艺专家系统,系统可以实现碳钢、合金钢、铝合金材料的焊接工艺设计,通过XML文件存储知识库,实现更好地资源共享,使用LINQ to XML技术简化和优化推理机的推理过程,具有一定的实用价值。 相似文献
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