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本文主要研究讨论一些微信公众号的维护与运营方法,方便大家更好地使用微信公众号,发挥出微信公众号强大的即时信息共享的功能,方便我们的学习、工作与生活。另外,本文主要是研究的学校微信公众号方面有关的资料,有可能用于其他方面并不适用,望读者若要借鉴,还需要三思而行。最后,本文意见仅代表个人观点,若有不妥的地方,还望与大家探讨。  相似文献   
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主要研究势函数为分段光滑的 Dirac 微分算子特征值的渐近性,给出其特征值阶为 O(1/n2)型渐近估计式。  相似文献   
3.
本文旨在探讨微信公众平台对课堂教学的辅助作用,提出辅助课堂教学的多个内容,并从服务器的购置、平台的搭建一步步对每个内容加以解释,提出拟实现的功能并分别对其制定计划,旨在方便教师授课和学生学习。讲述小程序对于辅助教学的作用,将小程序与微信公众号联合,探讨双平台下的辅助学习系统系统,方便教师与同学的合作。  相似文献   
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传统的教学方式多以书+教师的方式呈现,学生处于被动的学习状态。教师是知识的代言人。对渴望求学的学生而言,教师是博学的代表,是人生的指路航灯,是学生的指引者。教师怎么讲学生怎么学,成为了禁锢学生自由创造、大胆创新的枷锁。以微信公众号辅助学习可以减轻教师的工作量,结合现代科技把一些难以描述的模型表述出来,直观形象化,课件表达力强,增大学习内容容量,激发学生学习创造的积极性,提高学生学习的兴趣,课上课下同时学习,提高教学效率。  相似文献   
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