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基于“问题提出”的数学教学 总被引:3,自引:1,他引:2
没有数学问题的提出就没有数学问题的解决、就没有数学科学的发展。在数学教学中,利用"预习、提示、自学、解疑、反思"进行教学,让学生自己去感知、记忆、思维和建构,从而提高学生的问题意识和自学能力。 相似文献
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阐明了人才资源是兴邦富国的第一资源,指出为促进人口大国向人力资本强国转变,我们应发挥中华民族的智慧和人才资源比较优势,以科学发展观制定和实施切实可行的改革政策。 相似文献
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现有通信网通常采用软总线的组件数据交换方式,并以对等体方式传输数据,无法动态处理某时刻通信设备的重要信息.为了能够在高负荷数据流量情况下高效率的使用总线通道,本文采用博弈策略对软总线进行优化,将消息队列模拟为竞争的个体,根据负载及传输数据的历史经验进行博弈决策,提高通道效率.依托通信网实验平台的模拟仿真,实验表明该策略的引进虽下降了较小的消息吞吐量,但却在负栽出现初期极大地提高了重要信息的处理概率,降低了重要信息的累积度,具有很强的实用性. 相似文献
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郑芹 《科技情报开发与经济》2007,17(33):172-174
以中辐院环境工程技术发展公司为例,从企业组织结构的设计、技术创新、产品决策、核心竞争力等方面,深入分析了项目负责制在公司实际运营中所起到的重要作用。 相似文献
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