长江中下游中三迭统层状—层控型铁矿床的成因

长江中下游中三迭统层状—层控型铁矿床,曾被传统地视为典型的接触交代型矿床。笔者研究结果表明,此类铁矿床应是中三迭统富铁沉积物经热液改造迭加的产物,并按其赋矿层位和铁的沉积相,可划分为若干亚类。中三迭统地层对本类型铁矿的形成起着以下主要作用周冲村组和黄马青组一段地层同生沉积的富铁碳酸盐及铁的氧化物,为矿床提供了重要数量的铁质,同时起着矿胚层和矿源层的作用;矿胚层可以成为晶茅层,因而最容易接受热液迭加;上述地层中的石灰岩和白云岩为铁质的活化转移提供了交代沉淀的有利岩性;周冲村组膏盐层的塑性形变作用既控制了闪长岩类的顺层侵位或底辟侵位,并为后期热液提供了促使铣质活化转移的Na、Cl、Co等矿化剂。本类型矿床的矿体附近均发育有热液迭加造成的强烈碳酸盐化蚀变带,它是较钠长石化更为近矿的一种找矿标志。岩石化学和地球化学研究表明,闪长岩中铁是在含有相当数量的CO的富钠溶液作用下活化转移的,并在碳酸盐化过程中沉淀;钠长石化与铁的萃取有关,而碳酸盐化则与铁的沉淀有关。铁在热液中可能呈羰基络合物Na_2Fe(CO)_4等形式迁移。     

高职高专《大学英语》情景教学整体设计

高职高专教育与普通高等教育不同,它的目的是培养应用型人才,更侧重于实践能力的培养。高职高专大学英语教学也应该以培养学生的英语实际应用能力为目的。该文主要从课程定位、课程目标、能力训练内容及情景、任务设计和考核方式几个方面,对《大学英语》课程进行整体设计。该设计主要采用情景教学法,让学生独立或分组完成情景设置下的任务,以学生训练为主,从而提高学生的英语实际应用能力。该课程设计是该院大学英语教学改革的一次新的尝试。     

河南桐柏大河黄铁矿型铜矿床成因特征

本文在讨论大河矿床容矿岩石、矿床地质特征的基础上,探讨了矿床的形成环境和成因。根据容矿岩石一细碧角斑岩的碱度特征。矿床的地质特征、矿石结构和构造、硫和铅同位素组成等特征的讨论,作者认为细碧角斑岩系形成于弧后盆地优地槽环境,矿床成因与下古生代海底火山作用有关,为海底火山热液—沉积矿床。对矿体下伏火山岩中的成矿金属含量与矿床中的成矿金属含量的对比,以及对黄铁矿和重晶石的硫同位素组成两者关系的讨论,推测了成矿物质的来源。最后,与国内外同类矿床对比,大河矿床与我国白银厂、苏联南乌拉尔黄铁矿型铜矿床较为相似。