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1.
遗传学的兴趣教学法   总被引:5,自引:0,他引:5  
提出了在遗传学教学中唤起学生学习兴趣的教学方法,这些方法多与其他学科和经济相联系,多与人类自身和日常生活相联系,多与时事和历史相联系,并采用了现代化教学媒介、形象鲜活的语言以及精心设计提问等教法.  相似文献   
2.
本项目研究采用 AFLP 技术分离和扩增栽培甘蔗主要祖亲种特异限制性 DNA 片段,通过 Southern 杂交检测,弃除种问同源的 DNA 序列(片段),进而构建祖亲种特异 DNA  相似文献   
3.
海南部分野生菊科植物类缘关系的RAPD分析   总被引:6,自引:0,他引:6  
对海南境内的30份野生菊科植物和2份栽培种菊科植物进行了RAPD扩增,构建了这32份材料的指纹图谱,并进一步利用所得数据建立了这些材料的RAPD系统进化树.其中引物S40扩增的指纹图谱特异性最强,能同时将这32份材料明确区分开来,故可作为种质鉴定的重要依据.  相似文献   
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