现代警察PPC比赛与心理控制研究

在PPC比赛场上技术实力不相上下的选手，比赛时的成绩会出现明显的悬殊，其主要原因在于他们心理素质上的差异，这是由射击项目特点决定的。由于心理因素与射击技术紧密渗透，并制约射击比赛中的技术发挥，所以，必须分析比赛中心理紧张的原因和克服紧张的方法。     

射击教学中的动作示范运用

在射击教学中,各种射击姿势动作示范教学占有重要的地位,这是射击技术特点所决定的。教师在射击教学过程中,应该按照教学大纲与计划的要求,根据教学对象及其水平的不同,依据射击技能形成规律,结合射击动作特点等,合理运用动作示范形式、位置以及讲解内容。通过动作示范过程实现教学互动,借助教学的共同构成者的合作,创造良好的教学沟通,达到预期教学目的。     

浅谈警用射击心理训练法

警察在执行任务时,遇到的情况千变万化,而稳定的情绪、坚定的信念、敏锐的思维及高度的自我控制力是顺利完成任务的基本保证。本文从人的身心统一观点出发,提出了在提高学员射击技能和身体素质训练的同时,对其心理能力训练的方法。     

将瓦伦达心态引入公安射击教学过程的探讨

瓦伦达心态即指专心致志于自己所做的事情,而不患得患失的心理状态。将瓦伦达心态合理地贯穿于公安射击教学过程,使学员在学习射击技能和理念的同时,形成健康心态,把握心理控制方法,克服心理障碍,并能运用于今后的公安工作实践中。     

解析2005式9毫米警用转轮手枪结构及技术特点

2005式9毫米警用转轮手枪是我国公安部门首次自主研发的新型自卫、防暴武器。该手枪运用的新结构和先进技术,使转轮手枪的使用功能进一步完善。通过阐述该手枪采用的单、联动击发结构、三重保险结构、击针结构、枪管联接结构、余弹观察结构等先进设计,解析了该手枪的优化技术和新型材料。     

警察院校射击教学实践与思考

警察院校射击教学，应结合公安基层单位警用枪械配备的实际状况、使用情况及公安民警射击技能掌握程度，并遵循射击技能形成规律有的放矢，循序渐进，以培养警务射击实用人才。在教学内容和方法上要注意技术、战术与心理训练相结合。