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邱明亮 《广西师范学院学报（自然科学版）》1997,14(2):90-94
教学工作评价是手段，而不是目的。在评价工作中，建设是关键，是贯穿始终的工作。通过评价，进一步提高对教学管理工作的认识，加强对教学管理工作的建设，制定政策，层层抓落实，并长期不懈地抓下去，使教学原理工作上一个新台阶，最后达到提高质量的目的。 相似文献
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邱明亮 《广西师范学院学报(自然科学版)》1997,(2)
教学工作评价是手段，而不是目的。在评价工作中，建设是关键，是贯穿始终的工作。通过评价，进一步提高对教学管理工作的认识，加强对教学管理工作的建设，制定政策，层层抓落实，并长期不懈地抓下去，使教学管理工作上一个新台阶，最后达到提高质量的目的。 相似文献
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