试析民族地区大学英语教学中的“小题大做”

英语教学投入大,收益小,教师任重而道远。针对民族地区高校英语教学现状,结合多年教学经验,作者客观务实地提出教师应见微知著,从教学中的细小环节入手,做出提高大学英语教学质量的大文章来。     

英语四级考试听力短文部分的主要题型及应试策略

本文通过对近年大学英语语四级听力理解全真试题的研究,结合多年的教学经验和十多年来辅导学生应试的体会,对近年全真试题中短文部分的主要题型及特点进行了全面的分析,提出了解题思路及应试技巧,以帮助考生在全国大学英语四级考试中取得良好成绩。     

大学英语四级词汇测试题的主要题型及应试策略

本文通过对近年全国大学英语四级考试全真试题的研究,结合多年的教学经验和十多年来辅导学生应试的体会,对近年全真试题“词汇与语法”部分中的词汇测试题的命题特点进行了全面的分析并归纳,提出了解题思路及应试策略,以帮助考生在全国大学英语四级考试中取得良好成绩。     

由西部大开发谈四川的发展与非英语专业学生英语翻译教学

在西部大开发的进程中,四川应吸取“2000·中国西部论坛”所暴露出的四川翻译水平颇低的教训。作为英语教师更应责无旁贷地着力培养出一批又一批四川的优秀译员。鉴于此,笔者认为非英语专业学生也应重视翻译教学,而就非英语专业学生的翻译教学而言,应有一个总体的目标计划;教学中应抓住语言共核,打好语言基础;将英语文化背景知识与翻译技能紧密结合,有意识地加以学习。从而使得非英语专业学生的翻译水平逐渐得到培养、提高,更好服务于我省追赶型、跨越式发展。     

大学英语四级考试完型填空部分的主要题型及应试策略

本文通过对近年大学英语四级完型填空全真试题的研究,结合多年的教学经验和十多年来辅导学生应试的体会,对近年全真试题中完型填空的命题特点进行了全面的分析,提出了解题思路及应试技巧,以帮助考生在全国大学英语四级考试中取得良好成绩。     

英语四级考试听写部分应试策略

本文通过对近年大学英语四级听力理解全真试题的研究,结合多年的教学经验和十多年来辅导学生应试的体会,对近年全真试题中新增的听写部分的题型及特点进行了全面的分析,并提出了解题思路及应试技巧,以帮助考生在全国大学英语四级考试中取得良好成绩。     

农林专科学校学生英语学习现状及教学改革对策

本文针对农林专科学校学生来自边远山区和少数民族地区,学生英语基础差,对学习英语缺乏兴趣和信心的特点,对其现状进行了深入细致的分析,从教学方法、教学管理、教学模式、教学手段和师资队伍建设等方面提出了相应对策,以提高农林专科学校大学英语的教学质量。     

浅析四川省外语教学面临的不足和发展机遇

目前我国的外语教学发展可谓规模空前,但整体水平不高,而处于西部大开发进程中的四川省外语教学与全国相比又差了一大截。本文提出了目前存在于我省外语教学发展中主要的四个不足,并指出了我省外语教学发展的四大机遇。正视不足,抓住机遇,才能对“症”下药,因势利导,从而抓住我省外语教学发展面临的诸多扑面而来的机遇,扭转我省外语教学各方面的不足,提高我省外语教学水平,使我省外语教学真正为我省的现代化社会经济建设服好务。     

对整合基础课程体系强化人文素质教育的思考

本文分析了人文素质教育的功用,在此基础上强调“整合基础课程体系中,实施人文素质教育”应注意的五个方面的问题。     

英语四级考试对话部分的主要题型及应试策略

本文通过对近年大学英语四级听力理解全真试题的研究,结合多年的教学经验和十多年来辅导学生应试的体会,对近年全真试题中对话部分的主要题型及特点进行了全面的分析。并提出了解题思路及应试技巧,以帮助考生在全国大学英语四级考试中取得良好成绩。