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邬庆儿 《广州大学学报(综合版)》2001,15(4):62-64
英语听力教学中，句子理解有字面理解、判断理解和感悟理解三个层次，迅速掌握句子的基本内容和中心思想，才能摸清说者的思路脉络，深入体会说者的真正用意。 相似文献
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